文档介绍：科学探究：液体的压强
秭归县实验中学田恒才
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教材分析
学情分析
教学目标
1
2
教学重难点
4
3
教学过程
5
说课内容
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人教版初中物理9年级第十四章第二节
十四章

：液体的压强

教材分析
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通过上一节的学****同学们已经对压强有了一定的了解，对实验探究积极性高；具有了一定的分析能力。但抽象思维不够，通过实验现象寻找总结规律的能力比较弱。
学情分析
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了解液体内部存在压强及其特点，了解液体压强大小和什么有关及其计算公式。
知识与技能
情感态度价值观
过程与方法
通过对液体压强特性的探究及公式的推导, 体会实验探究和理论推导两种科学探究方法，培养学生的抽象思维、分析及推理能力。
学生在探究性物理学****中获得成功的喜悦，激发学生乐于探索、勇于探究物理的兴趣,增强学****自信心和积极性。
教学目标
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教学重点
教学难点
液体压强的公式推导
教法
转换法
控制变量法
实验归纳法
建立模型法
通过活动探究静止液体内部压强的特点，并利用静止液体内部压强的特点来解释生活中的一些问题
教学重难点
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教学过程
教学
过程
板书设计
课前准备
教学程序
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课前
准备
教学媒体
多媒体硬件及相关课件
实验器材
水槽
水杯若干
密度不同的溶液
压强计等
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情境导入
探究液体内部的压强与什么有关
液体内部压强的公式
液体压强的应用
总结和反馈
利用蛟龙号下潜新闻引入课题，激发学生兴趣，引导学生思考为什么潜艇不能随意下潜到任意深度。
教学程序
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通过学生分组实验，讨论，使不同层次的学生优缺互补，避免了思维的局限性，培养了他们的合作精神，而且得到了比较完整的答案。
采用建立模型物理模型的方法，利用压强的定义公式结和质量，密度公式推导出液体压强的计算公式。进一步理解液体压强与液体密度，深度有关。
根据液体压强特点，联系生活实际，了解液体压强在实际生活中的应用。
师生共同总结知识及方法
　　反馈练****蛟龙号不能随意下潜到任意深度的原因，拦河坝为什么要修成上窄下宽的形状。
特点
情境导入
探究液体内部的压强与什么有关
液体内部压强的公式
液体压强的应用
总结和反馈
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