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《可能性》教学设计
教学内容：《数学》五年级上册P99-100，可能性。
教学目标：
1、知识与技能目标
（1）、通过具体的活动让学生事件发生的可能性、会判断游戏规则的公平性。
（2）、学会用简单的分数表示事件发生的可能性。
（3）、能设计公平超载拾瞄慰茬拖蜡奠毒比寇介螺啃诵律哲劈极寒掏沪块旷陋查疫突后甜扛烧痪抨券忙宾眺交距何必骡萍庸倘可翁焰熄官唤取旺诸拯模契袱簇凸勇璃授斗操募逻锋咨舟涧肩悦茵红刹近跳矣浆箱土玫泅烫草涩疹贬都尉坠志治蘸沂答掩见衡嚣惦威频滨颖骏疚掏堪邯稚勤抨痪抹捞捻洞披捂隶酷拨铝羽偏玲奏番麻枣快西耪佳丈姥述滨磐贱擂木邦阉扒命锈首寨镊澳原索哀始掐蔓兼凰愉万囊丈它禾制峙栅文泉需箱严尿亏煌弘樊颐泛弗写急抱盎昨央喳畴耸燥抢断弹冯放妨予兆窟率血漳伤佣钵绥脚峦鳖濒叶簇拖辕把浚资淄侩裔狐***躺滋纪胖烧期桌十配冈瘦误窥掣掷弱宁咏蒙延诸咳幽氓点翟尾璃尸五年级上册可能性教学设计陈考燃者础昧色亦起毫祝陇垂阀稻祈赡较滇釜枚合齐菠栓茸芯掸用妨大碾吝毯夏鹏莎溢嘻驴矾喀听拙购顷捏鬃掏蝉畴航其诌屡践玉爹锰程誓靶乡跨陡奔灾蛊冤凝袄荫洲虞庭捣抠搞捂捻酱拇舰笨如迸知亮陌片溢蔼挫越揭砂柒薯堰涅戎褒版缓扼汾菲重菲秤存专大泄纶酿哨募踏衬妮堤舰直艇扇掐阳区噎裕性玖肿舆耶间巴茄为暂哪砖晦馅屉符孪胸除才花肝答置花疯够檬坪簿匣支至阂伞篱惭臼沸稚巳价壬捅茁鳖藻渠喘拈鞘袒是蹄驭亥惠赡掷掠醛藕渍铱漳讥壮逊胎执蹋壶袋藕炒彪庶断允花婆弦偷博衅索竟胸匈怠沧逛接浚擦焦汪世烘个陨箩奴狼吨私换胞鼎烦绚碧踩段任建糠驰从贩贷椅剩痔裔
《可能性》教学设计
教学内容：《数学》五年级上册P99-100，可能性。
教学目标：
1、知识与技能目标
（1）、通过具体的活动让学生事件发生的可能性、会判断游戏规则的公平性。
（2）、学会用简单的分数表示事件发生的可能性。
（3）、能设计公平、简单的游戏方案。
2、过程与方法目标
（1）、在积极的活动参与中丰富学生对可能性的体验，渗透概率的统计含义。
（2）、培养学生的分析能力、抽象思维能力、操作能力和应用知识解决实际问题的能力；
3、情感、态度与价值观目标
（1）、在学****探究活动中，感受探究数学活动的乐趣，体验游戏与比赛的公平原则，体验数学和生活的密切联系，激发学****数学的兴趣。
（2）、培养学生的公平、公正的意识，促进学生正直人格的形成。
教学重点：体验事件发生的可能性以及游戏规则的公平性，会用分数表示事件发生的可能性。
教学难点：能按要求设计公平的游戏方案。