文档介绍：2019 最新人音版音乐四下《彼得与狼》教案
（欣赏课）
课题：交响童话《彼得与狼》（欣赏课）
教学任务和要求：
了解作者 , 感受《彼得与狼》的内容和形式 , 获得欣
赏交响童话的知识和能力。
这个寓言故事寓意深 ,它告诉学生：貌似强大的敌人
并不可怕 ,只要团结起来 ,勇敢机智地和它斗争 ,就一
定能取得胜利。
课时安排： 1 课时
教具准备：
录音带、录音机
电脑课件
教学过程
复****谈话（ 6-8 分钟）：同学们 ,我们所接触到的音乐大
致分为两大类：一类是用人声演唱的叫声乐 ,一类是用乐
器演奏的叫器乐。这是最简单的区分。那么 ,从体裁和形
式上又可分为：歌曲（独唱、重唱、合唱）、歌剧、戏
曲、舞剧；以及民间乐曲如：丝竹、吹打、说唱音乐；
再就是乐器独奏、重奏、合奏、大型的器乐曲 ,有管弦乐
曲和交响曲。今天我们要欣赏的这部作品就是交响曲中
的一类叫交响童话 , （板书课题）它和交响诗如：《嗄达
梅林》（辛泸光） ,音画《花中亚细亚草原上》（苏 .鲍罗
丁） ,属同一类。
导入新课（ 28-30 分钟）：
①《彼得与狼》的作者是前苏联的普罗科菲耶夫 ，这首作
品创作于 1936 年 ,从朗诵词到音乐都由他自己构思 ,是专为少
年儿童创作的 ,这是他创作晚期的作品。这个时期 ,他力求音
乐语言大众化 ,创作上出现崭新的面貌。同年 5 月上演获得
一致好评。它通过乐器的演奏和朗诵描述了一个非常生动
的童话故事。
②整个乐曲为自由发展的奏响曲式 ,呈示部有多个主题 ,但
彼得的主题占突出位置 ,是全曲的主导旋律。展开部从狼的
出现开始 ,并加入两个新的插部或主题 — 描写狼出现的部分
和猎人的音乐 ,再现部从描写胜利队伍中的彼得音乐主题由
圆号奏出开始。
③听录音 , 同时电脑打出各种乐器图片：让学生仔细听辨 ,
视听统一 ,感受各种乐器所代表的人物及动物形象。
注意： 1、乐器音色和表现力。
2、人物及动物的形象特点。
A 、 长笛的高音区以它善于演奏快速华彩的音乐表现小
鸟。C大调,4/4拍子。（略）
B 、 由双簧管的扁哨发出的嗄嗄声可使人联想到鸭子的
扁嘴巴 , 同时在节奏上和音调上也形象地刻画了鸭子
的蹒跚步伐。 （略）
C、 用单簧管低音区的跳音奏法描写小猫在捕捉猎物和
行动时的那种机警的神态。 （略）
D 、 用大管所特有的浑厚又低粗的声音描写老爷爷的龙
钟神态 , 以及在节奏音调上又着意刻画了老人喋喋不
休地规劝孙儿和自言自语的形象。b小调 （略）
E 、 用三支圆号奏出浓重的和声效果 ,造成阴林可怕的狼
嚎声，描写狼的由现和行动。g小调（略）
主人公彼得是用全部的弦乐器演奏的旋律代表的。
（略）
猎人的枪声是用定音鼓和大鼓的音响来代替的。
（略）
④检查新课（放