文档介绍：华中师范大学
硕士学位论文
中学信息技术教学实践中存在的问题与对策研究
姓名:秦燕春
申请学位级别:硕士
专业:教育技术学
指导教师:赵呈领
20060501
摘要世纪,以计算机和通信技术为核心的,特别是以网络为标志的现代信息技术正以惊人的速度改变着人们的生产方式、工作方式、学习方式和生活方式。这不仅是信息技术发展的又一个里程碑,而且必将对教育领域产生深刻的影响。信息技术可以为教学活动的开展构建更好的学习环境,引发学生学习方式、教师教学手段和息技术”课程的转变,能深刻体会到我国信息技术教育中发生的重大变革,但不能基于以上原因,笔者根据自己的亲身体验,在此基础上对当前信息技术教学中第一章介绍了信息技术的定义,国外中学信息技术课程的目标、内容以及我国教学方法的变革。目前我们讨论最多的是如何运用信息技术协助其他课程进行研究性学习或者信息技术与其它学科的课程整合,那么信息技术课程本身在中学阶段是如何开展的呢咛迩榭鲇秩绾文笔者作为一名工作在教学第一线的青年教师,经历了由“计算机”课程向“信否认的是,在我国的信息技术基础教育中,还存在一些主观的或客观的问题,这些问题的存在,为我国顺利实现教育信息化造成了一定的障碍。存在的主要问题以及解决这些问题所采取的相关对策作了一定的研究,希望能对我国信息技术基础教育的顺利实施贡献自己的微薄之力信息技术教学的发展情况,最后提出本文的主要研究内容。第二章从教育价值取向、教师队伍、学生个体以及教材等四个方面指出当前我国中学信息技术教学中存在的主要问题。第三章针对存在的具体问题提出解决问题的对策,并且提出要加强信息技术与其它学科课程整合,强化信息技术支持下的研究性学习,充分发挥信息技术对其它学科教学的支持作用,巩固信息技术在学科教学中的重要地位。第四章对研究的内容作小结并展望中学信息技术教学的美好未来。关键词:信息技术;信息技术教学;问题;对策;整合:研究性学习硕士学住论文’
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⑧随着计算机和通讯技术的迅猛发展,人类开始步入信息社会,信息化浪潮席卷全球,人类的学习、工作和生活方式发生了根本性的变革。信息社会向我们生活的各国都认识到信息技术对于教育的深刻影响,都在采取有效的措施来迎接信息化浪潮的挑战,其中实施信息技术教育,推行基础教育课程改革便是其中重要的一步。放眼世界教育信息化浪潮,近二十年来中国从中学到了哪些东西昵颐窃诠我们就必须审视世界教育信息化发展对我国教育信息化的影响,我们有必要借鉴国外实施信息技术教育中的经验,避免别人走过的弯路,并针对我国当今信息技术教刖各个方面提出了新的挑战,而信息化教育对我们整个社会的信息化尤为重要。世界际教育信息化的背景下采取了哪些措施毓宋夜醒畔⒓际踅逃⒄沟睦蹋学中存在的实际问题,改进信息技术的教学策略。罱硕士学位论文’
⑧第一章信息技术教学概述信息技术概述国外信息技术教学概况联合国教科文组织对信息技术的定义是:应用在信息加工和处理中的科学、技机的相互作用,以及与之相应的社会、经济和文化等诸多事物。从上面的定义中我畔⒓际跻话闶侵浮耙幌盗杏爰扑慊喙氐募际酢保这些技术或技术的集成能够对数量巨大的、格式变化的、分布在不同地点的各种信息进行记忆、处理、展示、发布和使用;畔⒓际踉嚼丛蕉嗟赝谋尽⑼夹巍⑸艉褪悠档榷主要包括:扩展人的感觉泳酢⑻酢⒋ゾ酢⑿峋酢⑽毒醯器官采集信息功能总而言之,信息技术是指人类对数据、语言、文字、声音、图画和影像等各种在