文档介绍：教师奖励方案
为进一步强化小学部内部管理，加强教师队伍建设，调动广大教师的积极性，鼓励引导教师走专业化发展之路，实现办名校、办名师”的宗旨，制定小学部教师奖励方案。
一、指导思想
以学校为每位教师发展提供服务为理念，通过一定的奖励方式，引领教师树立专业化发展意识，充分张扬教师在自主发展中
的成果，以科学的发展观提升教师专业化发展水平，营造学校和
谐文化氛围。
二、奖励人员及方式：
.达到标准的所有老师。
.经济上的奖励和在学期考核中加分，学校还力争在各种场合表彰、宣传教师的业绩。
三、奖励标准：
（一）、教师个人荣誉
1、教师综合荣誉（指政府与教育行政部门的奖励）
奖励标准：区级以上的综合荣誉以上级奖励为准，学校不予奖励也不加分；学校对获得校级荣誉的教师给予 100元奖励，但不加分。（奖励名额和评选方法参照第四项）
2、教育教学比赛奖（指教师参加各级各类的教学评优、班队
会评优、基本功比赛、公开课教学等。）
奖励标准如下：级别：校级、区级、市级、省级、国家。分别奖励：40、50、60、. 分别加分：1分、、2 分、、5分。
（同一课在不同级别获奖，只奖最高级别、加最高级别的分）。
3、教师发表文章或论文：指教师必须经学校推荐或学校程丁在各级各类报刊杂志上发表或参与各级各类比赛获奖的教育教学文章、经验材料、课例征集、科研成果等。
奖励标准如下：级别：区级、市级、省级、国家。分别
奖励：30、40、50、60o 分别加分：、1分、、2 分。
（同一篇文章或材料在不同部门或不同级别获奖，奖最高级别、
加最高级别的分。教师本人撰写的教育教学论文和有关教育教学的设想、经验总结、教学案例等在各级教育主管部门主办获得证书不在本奖励范畴内）
：在各级教科研活动中开展专题研究，弁取得一定成果的，给予课题负责人和课题组成员适当的奖励。
奖励标准如下：级别：区级、市级、省级、国家。分别
奖励 10、20、30、40、50。分别加分：、分、、、分。
塘中心学校奖励性绩效工资分配方案一、指导思想和分配原则以邓小平理论和“三个代表”重要思想为
指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以实现教育事业科学发展为目标，以提升教师
素质为核心，以提高工作绩效为导向，构建科学合理、公平公正、公开透明的内容分配制度，激发广大教
职工教书育人的积极性。（一）贯彻按劳分配、效率优先的原则。以责任和业绩为依据，多劳多得，优绩
优酬，适当拉开分配差距，向一线教师、骨干教师岗位及成绩突出的教师倾斜。（二）坚持激励先进、兼顾公平的原则。要积极鼓励教职工在本职岗位上扎实工作、开拓创新，又要合理统筹学校内部各类人员之
间绩效工资分配关系。（三）坚持分类管理，导向激励的原则。在国家工资政策指导下，尊重现实、突出
特色，完善不同层次、类型学校和校内各类人员的考核分配办法，实行导向激励、分类考核。（四）坚持公平公正、公开透明的原则。分配工作全过程实行阳光操作，各校制定的具体分配方案，要经过学校教职
工大会讨论通过，确保教职工有知情权、参与权和监督权。二、分配对象本中心学校