文档介绍：核心素养复****题
一、填空
中国学生发展核心素养，国家教育部（2016年9月）颁布的。
中国学生发展核心素养，以（坚持科学性）（注重时代性）（强
化民族性）为基本原则，以（培养“全面发展的人”）为核心。
中国学生发展核心素养，分为（文化基础）（自主发展）（社
会参与）三大方面，（六）个基本素养，（十八）个基本要点。
二、简答。
、什么是“学生发展核心素养”？
答：学生发展核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和
社会发展需要的必备品格和关键能力。研究学生发展核心素养是落实
立德树人根本任务的一项重要举措，也是适应世界教育改革发展趋
势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。
2、《中国学生核心素养》的明确提出有什么意义？
答：；它是处于中国教育方针和学科核心素养
之间的学生培养目标，也是每个学段、每门课程、每所学校、每位教师指向的具体教育目标。
.指向、明确中国学生21世纪应该具备的核心竞争力；
.将课程目标具体化；
.为学科核心素养的确定建构上位价值体系；
.为课程教学的实施提供价值引领；
.为考试评价提供学业成就质量标准（导向）。
3、中国学生发展核心素养分为三大方面？
答：分为文化基础、自主发展、社会参与三大方面。
中国学生发展核心素养中的“文化基础”包括哪些方面？
答：文化是人存在的根和魂。文化基础，重在强调能****得人文、科学等各领域的知识和技能，掌握和运用人类优秀智慧成果，涵养内在精神，追求真善美的统一，发展成为有宽厚文化基础、有更高精神追求的人。
.人文底蕴。主要是学生在学****理解、运用人文领域知识和技能等方面所形成的基本能力、情感态度和价值取向。具体包括人文积淀、人文情怀和审美情趣等基本要点。
.科学精神。主要是学生在学****理解、运用科学知识和技能等方面所形成的价值标准、思维方式和行为表现。具体包括理性思维、批判质疑、勇于探究等基本要点。
5、中国学生发展核心素养中的“自主发展”包括哪些方面？
答：自主性是人作为主体的根本属性。自主发展，重在强调能有效管理自己的学****和生活，认识和发现自我价值，发掘自身潜力，有效应对复杂多变的环境，成就出彩人生，发展成为有明确人生方向、有生活品质的人。
.学会学****主要是学生在学****意识形成、学****方式方法选择、学****进程评估调控等方面的综合表现。具体包括乐学善学、勤于反思、信息意识等基本要点
.健康生活。主要是学生在认识自我、发展身心、规划人生等方
面的综合表现。具体包括珍爱生命、健全人格、自我管理等基本要点。
6、中国学生发展核心素养中的“社会参与”包括哪些方面？
答：社会性是人的本质属性。社会参与，重在强调能处理好自我与社会的关系，养成现代公民所必须遵守和履行的道德准则和行为规范，增强社会责任感，提升创新精神和实践能力，促进个人价值实现, 推动社会发展进步，发展成为有理想信念、敢于担当的人。
.责任担当。主要是学生在处理与社会、国家、国际等关系方面所形成的情感态度、价值取向和行为方式。具体包括社会责任、国家认同、国际理解等基本要点。
.实践创新。主要是学生在日常活动、问题解决、适应挑战等方
面所形成的实践能力、创新意识和行为表现。具体包括劳动意识、问
题解决、技术应用