文档介绍：核心修养复****题
核心修养复****题
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核心修养复****题
核心修养复****题
一、填空
1、中国学生发展核心修养，国家教育部（ 2016 年 9 月）公布的。
2、中国学生发展核心修养，以（坚核心修养复****题
核心修养复****题
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核心修养复****题
核心修养复****题
一、填空
1、中国学生发展核心修养，国家教育部（ 2016 年 9 月）公布的。
2、中国学生发展核心修养，以（坚持科学性）（着重时代性）（强
化民族性）为基来源则，以（培养“全面发展的人”）为核心。
3、中国学生发展核心修养，分为（文化基础）（自主发展）（社
会参与）三大方面，（六）个基本修养，（十八）个基本要点。
二、简答。
1、什么是“学生发展核心修养”？
答：学生发展核心修养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和重点能力。研究学生发展核心修养是落实立德树人根本任务的一项重要举措，也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的急迫需要。
2、《中国学生核心修养》的明确提出有什么意义？
答： 1．将教育目标详细化；它是处于中国教育目标和学科核心修养之间的学生培养目标，也是每个学段、每门课程、每所学校、每位教师指向的详细教育目标。
指向、明确中国学生 21 世纪应当具备的核心竞争力；3．将课程目标详细化；
4．为学科核心修养确实定建构上位价值体系；
5．为课程教学的实施提供价值引领；
为考试评论提供学业成就质量标准（导向）。3、中国学生发展核心修养分为三大方面？
答：分为文化基础、自主发展、社会参与三大方面。
4、中国学生发展核心修养中的“文化基础”包括哪些方面？
答：文化是人存在的根和魂。文化基础，重在强调能****得人文、科学等各领域的知识和技术，掌握和运用人类优异智慧成就，修养内在精神，追求真善美的统一，发展成为有宽厚文化基础、有更高精神追求的人。
人文底蕴。主假如学生在学****理解、运用人文领域知识和技术等方面所形成的基本能力、情感态度和价值取向。详细包括人文积淀、人文情怀和审美情趣等基本要点。
科学精神。主假如学生在学****理解、运用科学知识和技术等方面所形成的价值标准、思维方式和行为表现。详细包括理性思维、批判质疑、勇于探究等基本要点。
5、中国学生发展核心修养中的“自主发展”包括哪些方面？
答：自主性是人作为主体的根本属性。自主发展，重在强调能有效管理自己的学****和生活，认识和发现自我价值，挖掘自己潜力，有
效应付复杂多变的环境，成就出彩人生，发展成为有明确人生方向、有生活品质的人。
学会学****主假如学生在学****意识形成、学****方式方法选择、
学****进度评估调控等方面的综合表现。详细包括乐学善学、勤于反省、信息意识等基本要点。
健康生活。主假如学生在认识自我、发展身心、规划人生等方面的综合表现。详细包括珍爱生命、健全人格、自我管理等基本要点。6、中国学生发展核心修养中的“社会参与”包括哪些方面？
答：社会性是人的本质属性。社会参与，重在强调能办理好自我与社会的关系，养成现代公民所