文档介绍：毒≥幽喜之识貉犬乎硕士学位论文语篇层面的语际影响’大学非英语专业学生英语写作中学科。’专业:研究方‘向:申请人姓名:狤学科门类:一级学科:指导教师姓名:文学外国语言文学’外国语言学及应用语言学应用语言学及英语教学程波闰泓副教授二。一一年四月二日学校代码:论文分类号:研究生类别:,/骸学号:全制、‘~~’海●~。一、●、‘。一
签名:盈趄签名:谓破抗撕月匆日独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果,尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含本人为获得内蒙古师范大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示感谢。关于论文使用授权的说明本学位论文作者完全了解内蒙古师范大学有关保留、使用学位论文的规定:内蒙古师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅,可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文,并且本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。保密的学位论文在解密后也遵守此规定。导师签名:日期:知,『年卵皃日日期:、内蒙古师范大学硕士学位论文●·
中文摘要为深入的依据,作者对不同语言水平学习者进行了访谈。整体研究旨在通过研究学生写作中语篇层面由母语影响造成的非英语特征,作者英文写作是英语学习者应当掌握的四项基本技能之一,足英语学习过程中不可或缺的一环。由于英文:写作是听、说、读、写四项英语技能中最难掌握的,冈此一商以来都为中外英语教帅所关注。本文日的在于探究怯⒂镒ㄒ荡笱⒂镄醋饔锲2忝娴挠锛视跋臁=岷嫌镅郧移理论以及对比修辞的方法,本次研究整体把握二语写作,试图展示第一语言背景下的文化习俗和写作习惯对第二语言习得产生的影响。从认知角度,母语中的写作与修辞习惯会影响二语的写作输出,即此时发生了语言迁移的程序性迁移。在对比英汉两种语言在语篇层面的三个/同点魈饩洌锲7⒄模式和迩贯方法幕∩希髡咛岢鲆韵个具体的研究问题,包括研究不同语言水平学习者的/同表现,用以探讨这种语际影响的程度。问题涸谥泄怯⒂镒ㄒ荡笱挠⒂镄醋髦校ò褂弥毕咝陀篇发展模式还是隐晦型发展模式侍:在学生的英语写作中,是否存在主题旬侍:如果存在主题句,在文章中什么位置蛭恼率粲谘绎型还足归纳型侍:在学生的英语写作中,是否使用了指代、连接和词汇的方法使文章连贯绻褂昧怂牵欠袷够х嗟那〉问题涸谝陨先霾忝嬷校蠖挠⒂锵白魉奖却笠谎欠裼兴提高狙芯炕谖谋痉治龅姆椒ǎ凑找欢ǖ难狙∪≡颍幽诿古科技大学筛选出能够显示二语作者复杂思维的篇非英语专业学生坏蕉昙习作。采用定量和定性分析的手法得出较为信服的结果。在定量研究中,作者使用软件对学生的英语写作进行了仔细的分析并以具体实例予以说明。在定性研究中,为了给定量研究的结果提供更发现中国非英语专业大学生英语写作中不合理的逻辑表达和连贯方式及其原因,以期能对英语写作的教学有所裨益。指出语际影响是二语写作学习和教学中一项不可忽视的因素。写作不仅仅是词汇,语法或语篇模式的单纯体现,而是一种蕴涵特定文化的思维内蒙古师范大学硕士学位论文
活动。无论学生语言水平的高低,在英语写作中依赖汉语思维模式是不可否认的事实。本次研究的教学启示即英语教师应尽力培养学生对英语语言社会文化方面的意识,使学生更加深刻地理解西方写作思维逻辑以达到提高学生写作能力的目的。关键词:语际影响,语言迁移,对比写作,二语写作内蒙古师范大学硕士学位论文
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