文档介绍：连享宦可籍大学硕士学位论文元认知干预技术中布置作业环节对强迫症治疗效果的影响作者姓名:学科、专业:研究方向:导师姓名:魏晓旭应用心理学心理咨询与治疗金洪源教授分类号:密学校代码:学级:号:.
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⋯学位论文独创性声明学位论文版权的使用授权书学位论文作者签名:本学位论文作者完全了解辽宁师范大学有关保留、使用学位论文的规定,及学校有权保留并向国家有关部门或机构送交复印件或磁盘,允许论文被查阅和借阅。本文授权辽宁师范大学,可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文,并且本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。保密的学位论文在解密后使用本授权书。指导教师签名日期:本人承诺:所呈交的学位论文是本人在导师指导下所取得的研究成果。论文中除特别加以标注和致谢的地方外,不包含他人和其他机构已经撰写或发表过的研究成果,其他同志的研究成果对本人的启示和所提供的帮助,均已在论文中做了明确的声明并表示谢意。
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要摘目的:在以往运用元认知干预技术治疗强迫症有效性研究的基础上,进一步验证其疗效,并深入探讨元认知干预技术中布置作业环节是否对治疗强迫症的疗程、疗效及防复发等等方面产生影响。方法:选取辽宁师范大学心理咨询中心科戎⒗捶谜撸堇捶盟承蛩婊峙到实验组贾米饕底和对照组床贾米饕底,采用多基线实验设计进行实验研究。运用耶鲁布朗强迫症程度量表、症状自评量表得分作为治愈与否的标准,另外用自编的强迫症状自评记录表统计来访者强迫症状发生的情境、次数、持续时间等统计结果作为多基线实验设计的指标。结果:所有来访者症状自评量表干预后得分均低于划界标准;实验组耶鲁布朗强迫症程度量表的减分率均达到显著有效水平,而对照组仅达到有效水平。回访的鲈轮校所有来访者的强迫症状均无复发迹象。实施干预后,多基线图显示所有来访者的强迫症状均呈下降趋势,其中实验组下降趋势明显,而对照组来访者强迫症状下降幅度较小;停止干预后,实验组来访者强迫症状持续下降且最终趋于消失,而对照组来访者的强迫症状仅保持在干预结束时的状态并且个别来访者的强迫症状有回升的趋势,在第二次干预后对照组来访者强迫症状继续下降并最终趋于消失。结论:元认知干预技术治疗强迫症临床效果显著,能够在短时间内解决来访者主要问题,可以证明,元认知干预技术治疗强迫症是有效、有希望的方法。该方法中布置作业环节对于治疗强迫症的疗程、疗效及来访者内心体验等方面起到了积极的作用。关键词:元认知干预技术;布置作业;强迫症;多基线实验设计名辽宁师范大学硕士学位论文芒‘‘●
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摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一目录弓言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯南鬃凼黾拔侍馓岢觥强迫症的概念⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..强迫症的诊断标准⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.裼胄形U习啾鹉柯家还时曜⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...泄窦膊≌锒媳曜一⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.拦窦膊≌锒媳曜狪⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..碛中律窬⒌牧俅财蓝ū曜肌国内外相关研究综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.科戎⒌牧餍胁⊙⒌⑿⑿⒌囊┪⒌男睦碇瘟啤研究目的及研究假设⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯小⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.研究工具⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.巢祭是科戎⒊潭攘勘..⒆⒆⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..,⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.
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