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摘要从年驴J迹蕉ā⒐愣ā⒑D稀⒛省、区的高一新生率先进行普通高中新课程实验,从而拉开了我国普通高中新课程背景下新一轮改革的帷幕。之后的五年里又有五批开始新课程改革,年的江苏;年的辽宁、天津、安徽、浙江、福建;年的黑龙江、吉林、北京、湖南、陕西,年的河南、新疆、山西、江西,年的河北、湖北、内蒙古、云南,今年四川、重庆和甘肃。到年,四川、重庆、甘肃将加入这一行列,全国所有省份都将进入普通高中新课程。新一轮的课程改革,涉及到千万学生。人人都在讨论新课改,人人都在参与新课改,人人都在关注新课改,有人持支持的态度,有人持反对的态度。到底为什么要进行新课改改昀吹男驴胃挠指颐谴戳耸裁茨这些问号值得我们深入探究。本轮新课程改革是新老教学模式的一次大颠覆,是冲破传统教育模式的束缚,更贴切一切以学生为本、健康第一的观念。新课改中,对体育教学的要求,不仅要提高学生身体素质、培养运动型人才,更要培养有创新意识、团结合作精神的运动型人才。传统观念的体育教育只是强制性的灌输给学生运动技能,以运动技能的掌握为最终考核标准。新形势的课改,为学生提供了更多的选择性,更加以学生的兴趣为出发点,培养学生终身体育的观念。为社会输送大批的复合型人才。本文从郑州市高中体育教学条件、新课程改革的实施与高中体育教学的变化、课余体育活动的开展情况、新课程改革为体育教师带来的机遇与挑战、体育新课改实施中遇到的问题五个方面进行调查。在查阅的大量资料中涉及到中招体育考试对高中体育教学的促进作用方面的研究很少,本文也针对这一方面的问题做了调查与研究。本研究就郑州市高中体育新课程改革现状展开调查与研究,为郑州市高中体育教学新课程改革的发展提出相应的对策及建议,以推动郑州市高中体育新课程教学工作更好的发展。本文采用文献资料发、调查研究法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法,对郑州市区所高中,通过问卷调查并对相关数据摘要
进行分析和研究得出以下结论和建议:郑州市各高中普遍开展选项教学,但由于场地器材、师资等问题开展情况有所差异。⒏餍X⒄沟难∠钅谌荩旧鲜歉荼拘L逵〉仄鞑募敖淌λ莆的专业技能来开展的,所以并不能保证根据学生所喜欢的项目为出发点来设置⒀A斓级蕴逵萄У闹厥映潭龋苯佑跋焯逵萄А⒖瓮馓逵疃及体育竞赛开展的好与坏。学校领导应进一步理解《体育与健康课程标准》的教学理念和目标要求,全面支持和重视课程改革工作不断深入开展。⒄啡鲜犊纬淌凳┑母丛有裕忧慷孕驴纬淌凳┑闹傅迹罅ν平驴程的实施。⒐夜娑ū匦氡Vぱ刻煊幸恍∈钡幕疃奔洌恐芸I节体育课,由于师资的缺乏,教学及活动无法保证完全开展到位。应加强专职体育教师的配备。⒅厥咏淌Φ呐嘌倒ぷ鳎枚嘀址绞阶橹愦蠼淌靶驴纬瘫曜迹把握新课改的基本理念,并在参与实践、研究和学习中逐步提高对新课程标准的理解和认同,进一步改善教育行为,全面提高教师自身素质和专业水平。⒂捎诘胤骄梅⒄沟牟黄胶猓矶嗟胤秸越逃训耐度胧植蛔悖造成体育场地、器材的严重缺乏,应予以重视。⑹艹て谟κ越逃挠跋欤逵淌Φ牡匚灰恢币岳吹貌坏窖A斓嫉闹视,体育教师的工作量相对较高,学校在教师发展和业务提高上仍未能给予足够的重视,从而影响教师的工作积极性和学习热情,这样,不利于教师自身素质的提高和教育教学水平的发展。关键词:郑州市新课程改革高中体育教学现状对策开展。摘要
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芯慷韵笥胙芯糠椒ā芯拷峁敕治觥研究对象⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.研究方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯郑州市高中体育教学条件⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.新课程改革的实施与高中体育教学的变化⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.课余体育活动的开展情况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..南鬃柿戏ā