文档介绍：摘要语专业第三批本科的学生来说确是很难掌握的。所以如何使学生领会词汇，如何运用词汇学习策略进行英语词汇学习呢泄耐痴械谌究频难⒂锎驶学习策略运用情况如何庑┪侍庖⒘俗髡叩谋敬窝芯俊Ｂ畚墓卜治逭拢旱谝徽讲述了设立本研究课题的原因，简单讲述了词汇的重要性，第三批本科的学生英语汇学习策略及其分类和深层次加工。第三章主要涉及本课题研究的方法。本课题研究对象为长安学院级怯⒂镒ㄒ笛芯咳〔闹饕S纱驶阊安呗缘放和回收５谒恼潞偷谖逭伦胖靥教至耸莸姆治黾敖崧邸＠肧砑较明显的倾向性，即对记忆内容需要深层加工的策略用得比较少。、成绩好的学生在学习策略的选择上能灵活的搭配使用多种策略，尤其在元由于时间紧，精力和资源有限，本项研究只是在同一个地方院校进行，并不关键词：非英语专业学生英语教学词汇在英语学习中是一个重点，然而，词汇学习对外语学习者尤其是对非英词汇学习情况，以及教学情况。第二章主要阐述了与本课题有关的学习策略，词问卷调查，面谈以及观察的方式得到慰谓淌υ诮⒍ㄊ奔淠谕瓿傻鞑槲示淼姆者对菸示淼鞑楸斫型臣坪头治龅贸鲆韵铝礁鲋饕=峁、三本学生不能普遍运用英语词汇学习策略，在运用词汇学习策略时表现出认知策略和认知策略的运用上明显突出于成绩较差的学生。能全面反映中国三批本科学生词汇学习策略的异同，存在的或末解决的问题在以后的相关研究里，还有待于进一步改进，希望本项研究能对大学英语的词汇学习和教学有些启示或借鉴作用。词汇学习策略
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本一人签名：豳：参兰墨日期型だ蒹媚日期翌本学位论文属于保密，在一年解密后适用本授权啪。兰亟丑：创新性声明关于论文使用授权的说明秉承学校严谨的学分和优良的科学道德，本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢中所罗列的内容以外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果；也不包含为获得西安电子科技大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中做了明确的说明并表示了谢意。申请学位论文与资料若有不实之处，本人承担一切的法律责任。本人完全了解西安电子科技人学有芙保留和使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属西安电子科技大学。学校有权保留送交论文的复印件，允许查阅和借阅论文；学校可以公布论文的全部或部分内容，可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存论文。同时本人保证，毕业后结合学位论文研究课题再攥写的文章一律署名单位为两安电子科技大学。Ｃ艿穆畚脑诮饷芎笞袷卮斯娑本人签名：日期导师签名：
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