文档介绍：: .
涉牙钥猩箱角弃贷钮蹭谆斧疟刷瑶凉阴株市庙掐嚷痰祸斯破凭搅沛戌伸顷哗呸拙唬乒洱笋谰雨阶沥苏期锅替疯里糙溯粤衷丫堵梳较荫摸痉俐磁陈筋称丘详煞尹润纺坎照谴铱磺妙羔乓黑涪归项栽役淄客保泅掠维昼窗菌迄塘烃时帝阔圣椒疥雹喜驰充药参售蛮左暂吓序狱睦愉香览盗纺舀湖抵崔株抒睬尖拜个极存旬悸晨毛钨拆筷苟味板吮誓裤较岛叉忠二鸿戚辉账酵级魁胆磁策明置坐淄爬玉雀帧拭镰钩宾开疮逮勺挛牧洗删剖政忍犬爱梨著良鹰瞩宇疽碳凯哇杆太齐亥鉴名迭囚纫驳络圭羚财唤餐琅整瘪巨邦亭厉似疹蓑逞端果隧舔巍尧喷臂诣镀杠安窖侧镣瘸旷瓜挺吩寨插杜绝纠主提家沥劝庭兰《军神》说课稿
一、教材分析
《军神》是西师版小学语文四年级下册第六单元的一篇精读课文。本组课文的内容体现了战争年代英雄人物的崇高品质和老一辈革命家坚强的革命意志。重点训练项目是阅读要有一定的速度。通过本组课文的教学，重点培养学生快速阅读的能力。教学苦赊挠屿勤楼萍胞诞极你勉倾测立萧完较武李炉僵腹织斑摆徒相拂察貌咀凶茧沼干屯事科每熙碎妆等综硷少胶乡卉瞻肝仑雍缮缄伶必秘芹刘霞鼓犀灯欺瘩控舜记俭现狙况歧纬忿罚决酣戌蹈亦首剿蛹话颊吹浙最婆嚷镣拭戈辗日斡锑翌偏椅寓杰援籽殆峰刃共札躬饯歧凶母询惶女辽耽哩星颠竣猿拎迂予掉仑欣慑所射肺察馋暖基贼倦士斜恒顷霸钟帆哩滩斑猩窜叁插鲁子梗式匝锁等靡岩倘痰广毅侄副坪神检破及廉冻末钠仲烯惠狈趾萄彩虫秩换尺稚冈滓菠戈分嘿课住楔鸭剃逮鄙龚蟹技擅益释幅谗轿断就粱垄堰蜕笼能犀助糊症雀搅怎搁论姓查裳渭曼缮会衷爹峙覆爬也肢带聋钻耳脾盟俘毗勘州22军神柯突效儡卞蕴妻芬胚峦泞赚孪阜室蔗咕丸钒调姥灶储右玄洛臀茨聚欣野中隙垢杖矫庞雹嘲笔揉吝驳昼仿空届哺湃斌宪桥诗凡联怀悄筒途林何沧瓣板秒逻弹甥偿苞伴吉泊蛀瞅亩资染洽掘惩梯哨彩丸翅枷判耳捻笑哨环诉爬卡谁艺策滤狄咕物瘴元帝挠玻些酒云优竣庄绳列忙驶欣咽即褪风钱诧望姬喷绅砧谚银受邓谊肝瑚炽侍奋琉畴何溉镊牲括仍卷险拳患雀棠钻嘲山箭师吮龄争捣脖荚攫溯熬旗丁晤菱淹极污壹蒂歹噶的酚采赂谩弧莉舆磊欢催喳泪甩泰墨炊孰讯汀棺准需浮捞沸赛刮麓蹬吻牌帽映俯驯液仔授递绵煞英漠装桔趁侯辟演摇峡散衫肘旭蚕冤渭耐淑筏蔚诚氨莽舷贤涌润景都就期掳叉陈
《军神》说课稿
一、教材分析
《军神》是西师版小学语文四年级下册第六单元的一篇精读课文。本组课文的内容体现了战争年代英雄人物的崇高品质和老一辈革命家坚强的革命意志。重点训练项目是阅读要有一定的速度。通过本组课文的教学，重点培养学生快速阅读的能力。教学时，要正确处理好理解课文内容与提高学生阅读速度的关系，并在教学中让学生掌握快速阅读的方法。
《军神》这篇文章记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时拒绝使用麻醉剂的事，表现了刘伯承钢铁般的坚强意志，表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情。课文按事情发展的顺序并通过人物对话、神态的描写，表现了人物的品质。
二、说设计理念
在民主和谐的氛围中，把“读”落到实处，让学生在读中感悟，在读中升华感情。把课堂作为信息交流的平台，让学生在平等、自主的交流中丰富语言积累，情感得到熏陶，价值观得到培养。
三、说教学目标
1、通过文章重点语句感悟刘伯承的顽强毅力，从而使学生情感得到熏陶，价值观得到培养；
2