音乐课的前奏要奏好.doc

文档介绍：音乐课的前奏要奏好
每当学唱一首歌曲时，如果先介绍歌曲的创作背景，让学生了解歌词大意，听赏乐曲旋律，懂得歌曲表现的意境。这些就是唱歌前奏，在此前奏得基础上，根据教材所提供的内容，让学生各抒己见，发表自己对音乐歌曲的见解，促进他们上音乐课的积极性，改变他们对音乐课的态度，由以前的不喜欢到喜欢，例如，在七年级的音乐课教学中，我就发挥学生的主动性、探究性和合作性，让他们行为参与、情感参与和认知参与有机结合动了动脑筋，将学过的歌曲分组进行艺术处理，每组在歌曲的表演时，有朗诵，有舞蹈。鼓励孩子们在歌曲的表演艺术上自行处理、自行创新。这样学生由以往的被动式变为主动的学****音乐、感受音乐、享受音乐。同时，我也感悟到，为学生提供开放的、面向实际的主动探究的学****时空，开创适合他们发展的音乐课堂，形成独具的课堂教学特色，学生就能产生学****的兴趣和欲望，把学****当作一种自身发展的内在需求。