文档介绍：地理教学反思
今年我担任初一以及初二的地理教学工作。今年的会考成绩较前两次略有下降，感触良多，现写教学反思如下：
1、开始复****时，在选择适合的复****资料上，感觉不够仔细，虽然当时可选择的复****资料有限，但我所选择的那一套复****背诵资料在学生背诵的过程中也发现了某些问题（例如：字体印刷错误，某些重大事件的时间不够准确，一些重要的地理考点讲义上叙述得不够完整，分段分层上不够合理），我想如果在当时选择资料时在仔细一些，或许可以获得更好的复****效果。
2、复****上的时间安排，在最开始时可以说还是非常不错的，到了后来见复****效果不是很好就开始有些乱了，常常感觉时间不够，对学生理解掌握资料的时间安排也过于急迫，使得效果并不是特别好。
3、复****最开始时没有注意专题复****到了中间时段才开始使用多媒体课件结合讲义开始专题复****感觉有些赶，效果不能得到完全的保证。下学期还是进入到复****时就开始利用课件和会考复****指南相结合去开始专题复****给学生好好梳理知识的好。我想只有在知识点都得到好好的梳理后，学生做试卷才能有好一些的效果。
4、在给学生讲解试卷时，虽然也就考题进行了拓展，但拓展度不够。我觉得还得将近些年来的会考试卷认真专研，掌握会考的考题的方向。另外，在对学生讲解试卷时缺少对试卷规范答题的强调。
5、今年会考试卷在选择题上的分值有了大的变化，而且选择题的问法变得越来越多样，常常联系到实际生活和时事。我复****时没有更好地注重这一方面，可能对一些平常只知道单纯记忆地理知识点的同学有很大的影响。学****地理本来就是学****身边的地理，学****对日常生活有用的地理。在今后的地理教学中就得更好地注意到。
6、在日常地理教学中学生缺乏自主学****在我们这里，由于初中地理并非中考科目，也就是常说的副科，学生并不重视，所以在地理教学中，绝大部分学生处于被动的学****状态。现在在新课标的指导下，我觉得沃需要教会学生自主学****让学生体验到自主学****的乐趣，并在自主学****中获得知识。而在会考复****阶段可能由于受到考试的压力，许多学生还是有主动地去做地理练****主动地问我题目，这其实还是在为了考试而学****其实这在现在依然是个难题，我想只有通过地理教师更为充足的课前准备以及更为精彩的课堂设计才能让学生喜欢上地理，愿意认真地学****地理。
此外，在初中地理新教材中，大气环境是个难点，而其中的有关天气，气候，季风等内容更是难中之难。如何将这些内容由抽象的理论和图象转化为学生通俗易懂的知识，便对地理教师提出了很高的要求。于是