文档介绍：教师职业道德_作业
一、填空题（每小题1分，共10分）
1．虽然“课程”的定义存在诸多分歧，但是将其归类，仍然大致可以归纳出四种具有代表性的定义：_课程即科目__、__课程即经验__、课程即目标，课程即计划_。
2．幼儿园课程的基础是___哲学_______、 心理学 和__社会学___,它们分别主要解决幼儿园课程中_教什么 、 如何教 和 为什么教__的问题。
3．幼儿园课程的最核心要素是_教育理念_。
4．皮亚杰曾对教师提出了三条建议：为儿童提供实物，让儿童自己动手去操作； _帮助儿童发展提出问题的技能_____以及__应该懂得为什么运算对于儿童来说是困难的___。
1、就价值定位而言，目标模式是基于_杜威的实用主__哲学思想；在方法论上，目标模式依据的是_行为主义心理学__。
2. 泰勒认为，在课程编制中，编制者必须回答四个问题，它们是：___学校应该达到哪些教育目标__、提供哪些教育经验才能实现这些目标、____怎样才能有效地组织这些教育经验____、_我们怎样才能确定这些目标正在得到实现__。
3、幼儿园课程内容存在着三种不同的价值取向:_ 课程内容即教材，课程内容即学习活动，课程内容即学习经验_。
4、在幼儿园课程评价中，最为常见的取向__形成性评价，总结性评价__。
1、 _学科（领域）课程_ 和 __综合性课程_ 是幼儿园课程中两种常见的课程类型。
2、结构化程度高的幼儿园教育活动更多地会出 ____以教师为中心，以课程的行为目标为导向，以结果为评价标准__的课程特征。
3、幼儿园综合课程中教育活动设计的两种倾向____教师计划为主动教育活动，儿童生成为主动的教育活动__。
 4、将两种不同倾向的教育活动有机地结合成一体，其要点是处理好__生成和预定__的关系，过程和结果____ 的关系， ____社会要求与儿童需要、兴趣___的关系。
1．在斑克街早期教育方案中，_主题网__和___课程轮__是课程设计和实施中常运用的工具。
2．在蒙台梭利教育体系中，____自由，作业__和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱；_日常生活练习, 感官训练，肌肉训练___和初步知识的学习是蒙台梭利课程模式的主要内容。
3．直接教学模式主要是建立在__斯金纳的操作性条件反射__的理论基础上的。
4．瑞吉欧教育体系的理念来自3个方面，它们是___欧洲和美国的进步主义思潮，皮亚杰和维果茨基的心理学理论（或建构主义理论）_______以及战后意大利的左派政治改革。
二、选择题（每题均有一个或一个以上的正确答案。每小题2分，共10分）
1．以学科维度定义课程，课程通常表现为（   BC ）。
A 学习者的经验    B 教学大纲      C课程计划      D教科书
2．“世界上不存在一种最好的适应不同社会文化背景中所有儿童的教育方案”——如果用人类发展生态学来解释这句话，说明了（  D  ）在发挥作用。
A 小系统   B 中间系统    C 外系统    D 大系统
3．以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程，也叫作（ABCD   ）。
A 生活课程     B经验课程    C活动课程    D 儿童中心课程
4．受经验论哲学思想影响的幼儿园课程实践是（A   ）。
A 蒙台梭利课程