文档介绍：小学一年级语文教学计划
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一、教材分析：
全册教材由“培养良好的学********惯（一）”、“汉语拼音”“识字”和“课文”四个部分组成。为了方便识字和阅读，生字和课文全部加注了拼音。
1、 “培养良好的学********惯（一）”共两部分，主要通过图画让初入学的儿童掌握正确的读书、写字的姿势，重视用眼卫生并在实践中养成“姿势不对不读书”、“姿势不对不动笔”的良好****惯，另外就是使学生从小学会爱惜学****用品。
2、汉语拼音，巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学****普通话。能默写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确、工整。
3、识字，分2组编排，每部分每课都配有一幅情景图，这样按排不仅能使学生情景图集中识字，而且还能帮助学生认识事物，激发学生学****的兴趣。
4、课文，共安排14篇课文，分6组编排，每篇课文均由图、文、生字表、练****笔顺图、描红六部分组成。14篇课文中随课文教学识字305个，写字168个，课文部分具有头绪简、篇幅短、内容新、插图美、作业准的新点，具体表现在：⑴入选课文篇幅短，而且题材广泛, 内容生动活泼，插图新颖有趣。⑵每篇课文均为全文注音，这样安排既可复****汉语拼音，帮助学生识字，也有利于进行朗读、背诵、训练、培养阅读能力。⑶课后练****都是两次，一次是朗读，背诵或复述，一次是有关汉字基本笔画的学****和按笔顺描红。另外，每组课文之后安排了一个练****练****的内容包括认读生字，巩固汉语拼音，复****笔画、笔顺，进行词、句训练和说话训练。6个练****自成系列又具有相对独立性。
二、班级概况：
全班学生入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，心中集体主义观念还未形成，对于学****更说不上什么“勤奋、钻研、细心''的精神，学****目的还未明确，学********惯正处于逐步形成的阶段。
1、学********惯:
⑴掌握正确的读书姿势、养成良好的读书****惯。
⑵掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写****惯，爱惜学****用品的****惯。
2、汉语拼音：
认对、读准声母、韵母。
能准确地拼读音节。
能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。
认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。
3、识字写字：
⑴培养写字兴趣和良好写字****惯，准确认读305个生字。
⑵说出基本笔画的名称。
⑶能按笔顺在四字格里书写、默写168个生字，做到书写正确、规范，姿势端正、卷面整洁。学会按照田字格里的范字写字。
4、口语交际：
⑴能看图用一句完整的话或几名连贯的话回答问题。
⑵能按照图意用几句连贯的话讲一件简单的事件。
(3)能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。
5、阅读：
⑴能联系课程文和生活实际理解常用词和句子弟兵的意思。
⑵认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气，能正确读出长句子中的停连、轻重。
⑶朗读、背诵、