文档介绍：新闻两则
【知识目标】
了解新闻的六要素：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果；新闻结构的五部分：标题、导语、主体、背景、结语。
根据新闻的结构理清内容、层次并体会本文语言准确、简洁、情感鲜明的特点
把握课文中的人物、事件，认识中国革命胜利来之不易，并从中获得有益启示
【能力目标】
综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学****方式。
运用所学知识阅读、分析、评价新闻。
【情感目标】
感受解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神
认识中国人民解放军英勇善战创造了人类战争史上的伟大奇迹，认识中国革命的胜利来之不易。珍惜革命成果，珍惜我们现在的生活。
【重点难点】
把握本文（消息）的结构要素。理解新闻内容和新闻的特点，把握战争的主题
从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题，从遣词造句上体会准确精练的语言。
【教学设想】
讨论法和点拨法相结合，积极倡导自主、合作、探究的学****方式。
延伸拓展法，引导学生通过训练学会拟标题、导语、划分主体部分层次。
查阅有关解放战争中三大战役的资料。学生每人准备一份当天的报纸。
教学时数：2课时
【人教八上】
一、创设情景，走进新闻。
（配乐朗诵毛泽东主席《人民解放军占领南京》一诗，声情并茂地导入课文）这首诗是为人民解放军解放南京而作，表现了人民解放军的英雄气概。历史告诉我们，中国革命的胜利是经过长期革命战争战胜强大敌人取得的，今天，我们学****的是毛泽东为人民解放军百万大军横渡长江亲自撰写的一篇新闻，题目是“人民解放军百万大军横渡长江”。
毛泽东，新中国的缔造者，伟大的政治家、革命家、军事家、
新闻的一般知识
新闻，又称消息，通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评四类。
其中动态新闻是报纸、广播最常用的一种。它报道的是国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就。
新闻结构包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。
标题一般包括引题、正题、副题；
导语，一般指“电头”后的第一句或第一段文字，用来提示消息的重要事实，使读者一目了然；
主体，随导语之后，是消息的主干，是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分，是全篇新闻的关键所在；
结语，一般指消息的最后一句或一段话，是消息的结尾，它依内容的需要，可有可无；背景，是事物的历史状况或存在的环境、条件，是消息的从属部分，常插在主体部分，也插在“导语”或“结语”之中。
括号内的部分是“电头"，交代了通讯社的名称，发电地点和时间。此"电头"
表明材料真实，报道及时。时间精确到“时”，暗示战役在迅速发展之中。
新闻的特点：立场、观点鲜明，内容真实、具体，反应迅速，语言简明准确。
新闻的写法：主要是叙述，有时兼有议论、描写。
二、新闻朗读，整体感知。
学生朗读课文，了解课文内容。（读准字音，并努力读出文章的感情和气势。）
《人民解放军百万大军横渡长江》报道了人民解放军横渡长江的时间、地点和战况，指出了战局的发展趋势，分析了敌败我胜的原因。表现了我军战士英勇善战、锐不可当、所向披靡的英雄气概。
根据新闻的结构特点，理清文章的层次及新闻的要素。
标题：人民解放军百万大军横渡长江。
导语：人民解放军百万大军均是人民解放军的渡江区域。
主体：20日夜起，课文最后。
第一层：（20日夜起已渡过三十万大军）：写中路军渡江的时间、地点、人数。
第二层：（21日下午五时起不起丝毫作用）：写西路军渡江的情况，并加以评价
第三层；（汤恩伯认为一一结束）：写东路军渡江情况。
标题中的“百万”是实数还是虚数？
百万是实数。东路军、西路军各35万，中路军30万。可见新闻的准确性很重
导语从几方面总领了全文？
从导语可知渡江的详细区域和战役的全局情况。
三路大军为何不以地点为序从东往西或从西往东？采用现在的顺序有什么考虑？
本文依时叙事，中路军首先发起渡江作战，所以先说。西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，而东线敌军抵抗较为顽强，所以西路接着中路说, 合在一起，可以议一议。最后详说东路激战，文势涌起高潮：东路军的战况直
接关系到能否包围敌军，解放南京；因此在报道我东路军进展时，和中西两路军有几处不同，一是较具体地写了战斗情况；二是更详尽地写了战果。
本文中的议论句（此种情况都很泄气）是什么，起什么作用？
这处议论透辟的分析了我军胜利南渡的两方面原因，揭示了人心向背是决定战争发展趋势的关键，深化了新闻的思想性。
三、角色体验，合作探究
㈠来当制片人
将学生分成地图绘制、场景设置、镜头剪辑三个小组，要求：在阅读课文的基础上完成自己小