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信息技术应用μ,σ对正态分布的影响.ppt

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信息技术应用μ,σ对正态分布的影响.ppt

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信息技术应用μ,σ对正态分布的影响.ppt

文档介绍

文档介绍:正态分布
高二数学 选修2-3
正态分布
高二数学 选修2-3
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新课引入
知识回顾
新课讲解
典型题型
课堂小结
课后拓展
问题1:什么是离散型随机变量?它的概率分布规律用什么来描述?
答:所有取值可以一一列出的随机变量,称为离散型随机变量,它的概率分布规律用分布列来描述。
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新课引入
知识回顾
新课讲解
典型题型
课堂小结
课后拓展
猜数游戏:
每个同学在区间[0,2]上任取一个实数,看看哪个同学与老师有心灵“感应”(误差最小)。
如果随机变量可以取某一区间的一切值,这样的随机变量称为连续型随机变量。它的概率分布规律用总体密度曲线来描述。
问题3:除了离散型随机变量还有其他类型的随机变量吗?如果有,那么它的概率分布规律用什么来描述呢?
猜数游戏
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新课引入
知识回顾
新课讲解
典型题型
课堂小结
课后拓展
弗朗西斯·高尔顿(Francis Galton) (1822-1911)
3 岁学会签名;
4 岁能写诗;
6 岁精熟《伊利亚特》和《奥德赛》;
7 岁能按自己的方法对昆虫、矿物标本进行分类。
出身显赫
聪颖过人
涉猎广泛
外祖父是一位诗人、医生、进化论理论家;
父亲是位银行家; 著名生物学家达尔文是表兄弟。
著书15种,撰写各种学术论文220篇,涉猎范围包括地理、天文、物理、人类学、统计学、医学、心理学、遗传学、优生学、指纹学等,是一位百科全书式的学者。
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典型题型
课堂小结
课后拓展
让一个小球从高尔顿板上方的通道口落下,小球在下落的过程中与层层小木块碰撞,最后落入高尔顿板下方的某一球槽内。
相互平行
相互错开
有空隙
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典型题型
课堂小结
课后拓展
显然不能。
因为小球到底落入哪个球槽内,是很多次与小木块随机碰撞结果的叠加。
问题4:在投放小球之前,你能知道这个小球落在哪个球槽中吗?
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课堂小结
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问题5:能用一个离散型随机变量来描述高尔顿板这个随机试验吗?
计算机模拟试验
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知识回顾
新课讲解
典型题型
课堂小结
课后拓展
其中的实数μ、σ(σ>0)是参数,称它的图象为正态分布密度曲线,简称正态曲线。

问题6:正态曲线的解析式有什么特点?如何从中找到μ和σ?
类指数函数
系数和指数的分母中均有σ,而μ仅出现在指数的分子里
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课后拓展
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