文档介绍：河南大学
硕士学位论文
中学生的自我表露及其与自尊的关系
姓名:李培
申请学位级别:硕士
专业:发展与教育心理学
指导教师:赵俊峰
20090501
要摘发展中的重要作用及其与自尊关系的复杂性,本研究进一步考察了中学生自我表名1皇裕谖南追治龊头锰傅幕∩媳嘀屏酥醒晕冶砺段示怼8梦示戆学习情况、人际交往、身体发育及个性鑫龋蝗现7治示戆ū砺豆δ苄浴表露意愿适宜性和表露内容适宜性鑫龋呵樾鞣治示戆樾骱拖绪两个一维结构分问卷。经检验,自编的中学生自我表露问卷的信度和效度基本研究二以醒1皇裕捎梦示淼鞑榈姆椒ǹ疾炝酥醒晕冶砺试,采用问卷调查和内隐联想测验相结合的方法从内隐和外显两个层面探讨了中学生自尊与自我表露的关系。通过以上两个研究,得出以下结论:醒耐庀宰宰鹩胱晕冶砺度现<盎樾鞒氏灾喙兀胂绪呈显著负相关;内隐自尊与自我表露的相关不显著。知的表露意愿适宜性之间起调节作用。醒谝⑼庀宰宰鸬姆掷胗胱晕冶砺度现!⒒樾鞒氏灾合喙兀关键词:自我表露;外显自尊;内隐自尊;调节作用自我表露是心理学研究中备受关注的课题之一。鉴于自我表露在中学生心理露的特点,并从内隐和外显两个层面探讨了中学生自尊与自我表露的关系。研究一以醒访谈被试名,初测被试届翰獗皇括行为、认知和情绪龇治示怼F渲校形7治示戆ㄐ巳ぐ谩⒐鄣闾取达到了心理测量学的要求。在人口学变量员稹⒛昙逗脱б邓上的特点;研究三以醒1谧晕冶砺缎形目标人为同性好友和母亲扒樾魃舷灾哂谀生;初中生的自我表露行为勘耆宋M院鸵煨院门笥及认知、情绪上显著低于高中生,但对一般同学、父亲及母亲的自我表露显著高于高中生;学业优秀和一般的中学生的自我表露水平显著高于学业较差学生。醒哪谝宰鹪谕庀宰宰鹩胱晕冶砺缎形目标人为一般同学⑷与自我表露的消极情绪呈显著正相关。
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学住中茹火学住论文作者┟煮盔年月/!年钿荒躱英觯关于学位论文独立完成和内容创新的声明关于学位论文著作权使用授权书:堑丝本人向河南大学提出硕士学住中请。本人郑重声明:。据我所知,除文中特别加以说明、标注和致谢的地方外,论文中不包括其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包括其他人为获得任何教育、科研机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同事对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并袁示了谢意。本人经河南大学审核批准授予硕士学位。、使用学位论文的要求,即河南大学有权向国家图书馆、科研信息机构、数据收集机构和本校图书馆等提供学位论文街饰本和电子文本怨┕诩焖鳌⒉樵摹1救耸谌ê幽洗笱С鲇谛铩⒄估姥学术发展和进行学术交流等目的,以采取影印、缩印、扫描和拷贝等复制手段保存、汇编学位论文街饰谋竞偷缱游谋。婕氨C苣谌莸难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ学位获得者宦畚淖髡签名:学位论文指导教师鍪震¨.嘉
言引研究者的关注,并成为这些领域的研究热点之一。大量的研究表明自我表露具有决,能促进与他人关系的建立和发展,还有利于自身的生理和心理健康从毕生发展心理学角度来看,青少年期是个体身心发展从不成熟到成熟的过渡时困惑、烦恼,青少年向他人,特别是重要他人的自我表露就显得更为必要和重要。自尊作为重要的个人因素之一,与个体大多心理现象都有紧密的关系。近些年来许多研究者发现自尊结构应包含外显、内隐两个独立的成分吴明证,水仁德,孙晓玲,谝宰鹪谕庀宰宰鹩肫渌淞如自我防卫、关系的研究,结果也不一致,没有涉及到内隐自尊与自我表露的关系。本研究试图在以往研究的基础上,编制适合中国中学生实际的自我表露问卷,考察中学生自美国人本主义心理学家状翁岢鲎晕冶砺的概念以来,自我表露就受到临床心理学、社会心理学、人际关系心理学等领域重要的社会功能。具体来说,自我表露能增进个体的自我认识,有助于问题的解籏期和关键期。处于这一时期的青少年,自我意识开始觉醒并逐步增强,对自身、他人及世界有了更多的思考,同时由于身心发展的不平衡使青少年内心也充满了国外自我表露的已有研究大多是针对成人,针对青少年的研究较少。国内关于自我表露的研究刚刚起步,大多是针对大学生自我表露的研究,针对青少年的研究也很少见。.;徊袒<螅晃饷髦ぃ罡R澹心理健康、攻击性等淦鸬鹘谧饔,,:吴明证,杨福义,:,:汉纬澹。但是,自尊与自我表露关系的研究尚不多见,且只是对外显自尊与自我表露之间自我表露的特点,并从内隐与外显两个层面深入探讨中学生自尊与自我表露的关系。篖珺,。
第一部分文献综述自我表露研究概述自我表露的概念界定自我表露拍钭钤缡怯擅拦吮局饕逍睦硌Ъ襃于年提出的,他认为自我表露就是鎏让交流对象了解有关自己的