文档介绍：作战部队思想政治教育管理机制与效果评价研究、国防科学技术大学研究生院二八年十月工程硕士学位论文江秀礼硕士生姓名工程领域项目管理研究方向管理学指导教师魏迎梅副教授垒匠分类号学号籕』暂敷
摘要迫课题。本文在占有大量国内外相关研究资料和深入调查研究的基础上,以作战了实际应用,案例验证了本文研究的有效性和实用性。新的历史时期,随着政治多极化、经济全球化、社会信息化、生活多样化以及军事斗争准备的深入发展,作战部队思想政治教育既面临难得的发展机遇,也面临严峻的挑战考验。如何积极适应不断发展变化的形势任务,进一步把思想政治教育抓主动抓扎实,确保部队建设坚定正确的政治方向,为圆满完成各项任务提供强大的精神动力,这是作战部队思想政治教育管理必须重视研究和解决的紧部队为切入点和立足点,首先介绍了当前我军思想政治教育面临的复杂形势,概述了国内外军队思想政治教育管理研究现状;然后从理论上阐述了作战部队思想政治教育管理的基本涵义、基本特点、基本职能和基本任务,列举了存在的问题和薄弱环节,分析了原因教训;尔后分析了思想政治教育管理机制的描述内容,为实现管理机制的规范化描述,形成对管理机制共同一致的理解,分析了思想政治教育管理机制与逑到峁共分涞亩杂叵担⒗米髡浇诘懔庸系、指挥关系图、作战活动模型、作战规则模型四个产品,对思想政治教育管理机制进行了描述;最后,建立了思想政治教育评价的指标体系,研究了模糊综合评判法和模糊稻劾喾椒ǎ⒃诙阅巢奖诺乃枷胝谓逃Ч兰壑薪关键词:作战部队思想政治教育管理国防科学技术大学研究生院趟妒垦宦畚第
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表目录表逑到峁沟牟繁怼表管理机制描述与逑到峁沟牟范杂Ρ怼表思想政治教育节点活动属性表⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯思想政治教育效果评价指标权重表⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯表专家评价结果表⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯思想政治教育效果分类表⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯国防科学技术大学研究生院‘趟镀哐宦畚第
图目录图思想政治教育管理的基本职能⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.图三种体系结构之间的相互关系⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.图指挥关系结构图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.图军级思想政治教育指挥关系图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.图师团级思想政治教育指挥关系图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.图旅级思想政治教育指挥关系图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.图节点连接关系示例图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.图思想政治教育节点连接关系图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.图作战活动模型示例图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.图思想政治教育管理活动图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.图枷胝谓逃苹芾矸纸馔肌图枷胝谓逃じ刹抗芾矸纸馔肌图枷胝谓逃U戏纸馔肌图枷胝谓逃橹凳┓纸馔肌图枷胝谓逃觳榧喽椒纸馔肌图枷胝谓逃Ч拦婪纸馔肌图髡焦嬖蚰P褪纠肌图鞑的流程规则图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。图庵的流程规则图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.图蟛的流程规则图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯图“稳斡的流程规则图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯图芰计的流程规则图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯图逃驯U的流程规则图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯图凳┳急的流程规则图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯图觳樽芙峤财的流程规则图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.图兰凼莶杉的流程规则图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯图基于模糊聚类的思想政治教育效果评价流程⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.图模糊聚类评价结果图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.国防科学技术大学研究生院丁程硕士学位论文第页
作者指导教师签名:三幽日期:蜥日佳栊日期:沙莎年/朋/日日期:∥解/瑚独创性声明学位论文版权使用授权书佳巍叠丛垦塑遮渔熬直篁垄扭剑复煎墨迁盆叠窥本人声明所呈交的学位论文是我本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表和撰写过的研究成果,。学位论文题目:学位论文作者签名:本人完全了解国防科学技术大学有关保留、使用学位论文的规定。本人授权国防科学技术大学可以保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子文档,允许论文被查阅和借阅;可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用