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“幼儿园中班下学期计划”幼儿园工作计划与“幼儿园中班学期计划”幼儿园工作计划汇编.doc

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“幼儿园中班下学期计划”幼儿园工作计划与“幼儿园中班学期计划”幼儿园工作计划汇编.doc

上传人:小雄 2021/5/16 文件大小:95 KB

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“幼儿园中班下学期计划”幼儿园工作计划与“幼儿园中班学期计划”幼儿园工作计划汇编.doc

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文档介绍:“幼儿园中班下学期计划”幼儿园工作计划与“幼儿园
中班学期计划”幼儿园工作计划汇编
“幼儿园中班下学期计划”幼儿园工作计划
一、情况分析:六班本学期共有幼儿30名,男生女生各十五名, 全部为独生子女。经过上学期的培养,孩子们在三大领域都有较好的发 展。在身体发展方面:孩子们对体育活动产生了兴趣,乐意参加各种体 育活动,学习了徒手操、新的集体舞,能听口令进行队列练习;在各种 体育活动及感统游戏中,能保持身体平衡及协调,有一定的规则意识和 自我保护能力,大部分幼儿养成了较好的进餐习惯,知道饭前、便后要 洗手;能独立穿脱衣服,整理物品的能力也明显提高;在认知发展方面: 全体幼儿都能坚持说普通话,主动使用礼貌用语与老师、同伴交谈;语 言表达能力也有所提高;对周围自然界中的事物和现象都感兴趣,求知 欲强,能认识常见动植物,学习种植易生长的植物,如大蒜、大白菜等。 孩子们对数的概念逐渐清晰,能学习按一定规律排序,区别圆形、球体 等,尝试运用美工材料进行绘画、手工活动,喜欢唱歌、跳舞,并且有 _定的表现能力;在社会性发展方面:孩子们能适应幼儿园的生活,遵 守集体规则,孩子们接受了爱国主义教育,知道自己是中国人,了解了 一些中国传统节日,如中秋、国庆、春节等,能自己的事情自己做,愿 意为集体和同伴服务;大部分幼儿能与同伴友好相处,与他人合作分享 等。通过上学期幼儿三大领域的评估,我们发现存在一些问题和现象:
1、 孩子间存在较大的能力差异。
2、 个别孩子不太爱表现自己,性格较胆怯、内向。
3、 部分孩子自我为中心意识较强,性格好强、倔强、缺乏谦让意 识;个别孩子攻击性强。
4、 挑食现象仍存在。本学期,我们将针对这些现象,采取相应的 措施,特别注意个别指导,获取家长的配合教育,共同使孩子们在原有 水平上获得提高。
二、工作思路:
1、 以平等、欣赏、乐观、发展的态度对待幼儿,关注幼儿兴趣和 要求,根据情况适时调整班级计划。
2、 三位老师都将把安全工作放在首位。严格按时间剂量进行药品 登记,妥善保管好药品,增强工作责任感。争取出勤率达到90以上, ,。
3、 由于付老师和李老师是新加入我们这个班级体,有些工作还不 熟悉。特别是李老师,是刚踏上工作岗位的新老师,所以我们即将面临 的困难肯定不少。因此我们一定要团结协作,互相帮助,争取早日渡过 适应期。
4、 定期召开班务会,及时总结工作中的不足之处,商讨下一步工
作要求及措施。
5、 进一步学习领会《纲要》精神,并较好的融入实践活动之中, 创造性的使用新课程。
6、 根据园本课程内容,坚持每周开展感统游戏活动、游戏设计和 组织上力求创新。
7、 坚持做好清洁卫生消毒工作,为幼儿创设干净、卫生、舒适的 学习、生活环境。
7、妥善、合理的管理好班级财产。8、根据幼儿的年龄特征、兴趣 爱好,结合主题探究活动的开展,创设能使幼儿主动参根据情况随时进 行调整,活动区域根据幼儿兴趣定期增减、更换。
三、家长工作:本学期,我们将细致、有针对性的做好家长工作, 在育儿方面与家长搭成共识,获取家园共育的效果。
1、 召开家长会,让家长了解学期教育工作计划,征求家长建议, 帮助家长理解家园合作的重要性。
2、 利用家访、电访、离园时面谈、"家长有约”,以及”家园联 系手册”、家园联系栏等形式与家长沟通、交谈;与家长建立平等和谐 的关系。
3、 设立《家园联系栏》,向家长介绍科学的育儿知识,并请家长
踊跃投稿;家长间相互交流育儿经验。
4、 组织家长开放活动2-4次。
5、 邀请家长来园与幼儿共庆”六一”o
四、月份工作及措施:
一、身体发展:三月份:目标
1、 学新操,跳集体舞。
2、 练习有节奏的走,听信号变向、变速走;发展下肢肌肉力量和 协调能力。
3、 保持个人仪表整洁,注意个人卫生。
4、 树立安全自我保护意识。具体措施:
1、 通过开展《顶沙包走》、《走小路》等体育游戏及感统游戏活 动,发展动作协调性。
2、 在场地上创设标记练习走队形,在户外活动中丰富游戏内容。
3、 在日常活动中培养幼儿良好的生活卫生习惯。
4、 采用谈话、讨论等形式,增强幼儿的自我保护意识。四月份: 目标
1、 练习双脚连续跳及快速奔跑。
2、 大小便自理,生活有规律。
3、 认识几种安全标记,主动遵守社会基本规则。
4、 尝试记住父母工作单位、家里的电话号码。具体措施:
1、 在传递《小红帽》等游戏活动中训练幼儿双脚连续跳及快速奔 跑的动作技能,开展袋鼠跳、羊角球类感统游戏活动。
2、 请家长共同指导幼儿正确使用便纸。
3、 利用图片等弓I导幼儿认识安全标记,请家长在公共场所中