教育要肩负起塑造民族精神的重任.pdf

文档介绍：◆教育理念
教育要肩负起塑造民族精神的重任
裴 玉贺
河北省平泉县黄土 梁予 中学
“百年大计，教育为本”，一个国家如果教育搞不好，就培养 短缺：大学生就业难；学完数理化却不能接电线、制试剂和进行
不出优秀的人才，培养不出好 的人才，在激烈的国际竞争中就 工程预算 ：学英语却不能说 ，听不懂等等，这些都说明理论与实
会失 利 ．失利就很难 自立于世界 。世界各 国的竞争 归根结底是 践的脱 节 ．而创新如果没有实践的佐 证 ，那 么怎么去创新没有
人才的竞争．尤其是创新人才的竞争。中国要想在未来世界有 创新又有什 么样的发展 所 以 ，中 国的 教育要改 ，应试 教育要
话语权．有话语决定权．必须拥有在质与量占绝对优势的创新 改。素质教育已经喊了多年 ．但仍然走老路，原因评价体制没
型人才．要想有这样的人才，必须改革现有的教育，使教育面向 变 ，十年树木 。百年树 人 ，应在 实践 中检验 教育 的成败 ，在创新
世界面向未来 面向现代化 。 中培养社会的栋梁．把理论 、实践和创新有机的结合起来。
一
、 必须把价值规律与宏观调控有机结 合起来 三、应在学 ****外国的先进技术的 同时 ．继承优秀传统 文化 。
从教师资源的配置来看，城乡教师资源配置严重失衡 ，农 做 到中西结合 。取长补短 ．为我所用
村教师的配置是老弱病残、参差不全 ，而城市却占有大量的优 学****外 国没错 ．错在丢 掉 自己的根本 去学 ，错在不 分好坏
秀的甚 至过剩的教 师资源 。造成这种现象的原因是在教育领域 一 并接受，结果是别人的精华没学到，而自己的精华却丢了，就
没有很好地利用市场规律．没有把市场规律和国家的宏观调控