文档介绍：西南大学
硕士学位论文
大学生道德同一性的问卷编制及发展特点研究
姓名:张艳萍
申请学位级别:硕士
专业:发展与教育心理学
指导教师:陈旭
20090501
大学生道德同一性的问卷编制及发展特点研究指导教师陈旭教授摘要发展与教育心理学专业硕士研究生张艳萍本研究在文献综述和开放式问卷的基础上,提出道德同一性的理论构想,编制了大学生堇砺酃瓜耄ü剿餍砸蛩胤治龊脱橹ば砸蛩胤治觯笱赖峦恍缘慕峁故其中人际表现一致性维度得分最高,其次是道德环境认同、利他一致性,道德自我一致性维道德同一性是个体在过去、现在和未来这一时空中对自己道德方面的一致性、连续性的主观感知和体验,以及他人所知觉到的一致性和连续性,是个体在社会道德环境中的自我整合。研究大学生道德同一性不仅是了解当今大学生心理发展状况的需要,而且在推动大学生道德教育、人格发展指导实践以及丰富道德心理学、同一性理论研究等方面都具有重要意义。道德同一性问卷,调查分析大学生道德同一性的发展状况。研究旨在:捎锰剿餍院脱证性因素分析,研究大学生道德同一性的结构;嘀拼笱赖峦恍晕示恚探讨大学生道德同一性的发展特征。用正式的‘大学生道德同一性问卷》对名大学生进行调查,结果如下:一阶四因素模型,由人际表现一致性、利他一致性、道德自我一致性、道德环境认同四个维度构成。嘀频大学生道德同一性问卷》具有较好的信度和效度,可以作为大学生道德同一性测评工具应用。笱赖峦恍宰芴宄实埂癡”字型发展,大二学生的道德同一性水平最高,之后呈下降趋势,在大四达到最低。,处于中上水平,因子之间发展不平衡,度上的得分最低。笱赖峦恍栽谧芫稚喜淮嬖谛员稹⒚褡濉⒀@嘈汀⒆ㄒ道嘈筒钜臁D昙恫异在总均分和所有维度上都表现出显著性。其中,大二学生在总均分、利他一致性、道德环境认同、道德自我一致性的得分都显著高于其他年级,大四学生在总均分、人际表现~致性、利他一致性、道德环境认同上的得分最低。笱赖峦恍栽谧芫趾透魑壬隙急硐殖黾灾难刹坎钜臁5H或担
关键词:大学生道德同一性结构发展特点两南大学硕十学何论文任过刹恐拔竦难蘼凼窃谧芫只故歉鞲鑫壬系牡梅侄枷灾哂诜茄刹俊魑壬系牟钜煨约煅楸砻鳎思时硐忠恢滦缘男员鸩钜煜灾庞谀猩豪一致性存在极显著的民族差异,少数民族学生表现出更多的利他意愿和行为。
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学位论文作者:嘶婵嘲:签字吼砷年朋褂嘲:勺年,。论文中引用他人已经发表或出版过的研究成果,文中己加了特别标注。对本研究及学位论文撰写曾做出贡献的老师、朋友、同仁在文中作了明确说明并表示衷心感谢。本学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权西南大学研究生院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。口保密期限至月止学位论文作者签名:
芯勘尘坝胙芯课侍芯康哪康囊庖事炕事曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼鼍曼曼曼曼曼曼曼皇皇曼曼曼寺苛柯道德同一性的研究是丰富道德心理学和同一性理论的需要为大学生人格发展指导和道德教育提供理论依据目前,道德心理学的建构观已成为继皮亚杰、科尔伯格道德认知理论的第三代道德心理学观【縪道德同一性研究是一种整合了道德发展的多种影响的研究框架,包括认知、情感、动机和文化多背景因素,使用更广泛的理论视野来描述道德发展,给学者们提供了广阔的视野,也成为道德心理学研究的新热点。同一性提出最初是从埃里克森划分的生命周期八大任务开始的,具有丰富的生活内容。这样的研究虽显得羽翼丰满,但是很难深入,于是研究者从关注个体整体研究逐渐转变为对精致领域的研究,如性别同一性、职业同一性以及本文探讨的道德同一性等,更多关注集体和社会文化对同一性的影响。对道德同一性探讨有助于澄清个体道德观念与社会道德环境的关系,具有时代意义同时也是同一性理论进一步丰富完善的需要。大学生道德同一性的发展特点研究弥补了国内实证研究空白的缺憾。目前关于道德同一性的实证研究不多,国外对其相关研究多从个体因素、社会因素等大的框架上进行理论阐述和部分实证验证。相对来说,我国的研究较缺乏,实证研究更少,在国内文献上几乎没有看到。因此,本文的探讨在一定程度上弥补了这一空缺,也为今后的实证研究抛砖引玉。与自我同一性发展相一致,大多数研究者认为青少年时期是道德同一性发展的重要时期。我国学者经过分析认为真正成熟的道德同一性出