文档介绍：福建师范大学
硕士学位论文
大学生人格、成就动机与心理落差的关系研究
姓名:桂艳萍
申请学位级别:硕士
专业:发展与教育心理学
指导教师:宋兴川
20090401
中文摘要本研究采用调查闯卷的方法,以福建省四所高校共笱Q芯慷韵螅以《大学生心理落差问卷》、‘艾森克人格问卷简式量表中国版》、删投勘怼为研究工具,调查、分析了大学生心理落差、人格和成就动机以及它们三者问的相互关系,初步构建了变量间的关系路径图。研究结果表明:示硭獾玫拇笱睦砺洳畹梅指哂谄骄剑魑壬暇τ谥械绕上水平。大学生人格倔强性腿烁馧樾魑榷ㄐ得分高于全。大学生成就动机表现为:追求成功动机高于避免失败动机。谛员稹⑹欠穸郎优⑹欠裱刹康娜丝谘П淞可希睦砺洳钭芊忠及分维度均呈现出显著差异;学习方面心理落差在年级上差异显著。人格倔强性腿烁馧樾魑榷ㄐ在不同父母期望程度上存在显著差异,人格倔强性和人格内外向谑欠竦H窝刹可洗嬖谙灾钜臁3删投芊衷谛员鹕存在着显著差异,在专业、是否担任学生干部、不同父母期望程度的人口学变量上,追求成功动机均存在显著差异。烁馝谕庀与成就动机总分以及追求成功的动机存在显著的正相关:而与避免失败的动机存在显著的负相关:人格情绪稳定性氡苊馐О艿亩在显著的正相关,与成就动机总分存在显著的负相关。烁馧樾魑榷ㄐ与大学生心理落差的总分及分维度存在显著的正相关,对心理落差有正向预测作用;人格内外向胄睦砺洳钭芊钟邢灾母合喙兀与除恋爱方面外的其他心理落差分维度上存在显著的负相关。苊馐О芏氪笱睦砺洳钭芊旨案魑染氏灾喙兀叶孕睦落差起正向预测作用;成就动机与大学生心理落差总分及各维度均呈显著负相关;追求成功动机与人际交往、恋爱方面以及自我评价上的心理落差呈正相关。烁馧樾魑榷ㄐ影响避免失败动机,并作用于大学生心理落差,人格情绪稳定性种苯幼饔糜诖笱睦砺洳睢关键词:大学生,心理落差,人格,成就动机摘要
中文文摘大学时代是个体心理发展历程中一个重要阶段,是个体身心逐渐成熟、开始逐步走向社会、独立承担社会责任的准备期,也是个体心理发展极不稳定的动荡期。大学生面临着校园生活适应、专业学习、人际关系适应、情绪情感困扰、职业选择等一系列心理发展任务,他们在面对这些任务时无可避免地要面对、承受理想与现实的冲突,通常会产生心理落差。有效解决这些发展性问题,既直接影响到他们大学期间的身心健康,也对他们成年期的发展具有深远的影响。基于此,本研究旨在探讨大学生心理落差的现状以及人格,成就动机与心理落差之间的关系,为高校心理健康教育工作及临床干预提供理论依据和第一手资料,便于科学地采取积极有效的针对性教育措施,引导和帮助大学生采用合理有效的应对方式,积极主动地预防和调整心理落差,进一步促进心理健康水平。本文共分为六章:第一章绪论,包括课题背景、文献综述、问题提出以及研究意义。该章对研究的背景和所要研究的问题进行了简要说明,并对国内外有关心理落差、人格和成就动机及它们之间关系研究的文献进行了梳理,并就此阐述了问题的提出以及研究意义。第二章研究过程,说明了研究对象的选取、研究的目的、研究的假设、研究工具的采用、调查的实施以及数据的收集与处理。本研究采用大学生心理落差问卷、猂及成就动机问卷,对福建省笱У难U沽宋示淼查,发出问卷荩栈赜行示份,,采用描述统计,对大学生心理落差、人格和成就动机的总体现状进行了描述,并分析了人口学因素对大学生心理落差、人格和成就动机的影响。尔后采用相关分析法、回归分析法,对大学生心理落差、人格和成就动机关系进行了分析,最后构建了人格情绪稳定性、避免失败动机和心理落差的路径图。第四章分析讨论,分析讨论了年级、专业、性别、生源地等人口学因素对大学生心理落差、人格和成就动机的影响,以及大学生心理落差、人格和成就动机的关系,并阐述了本研究的不足之处。第五章建议,根据本次调查研究的情况,对大学生心理落差调适、人格塑造、成就动机培养给出了针对性的建议。第六章研究结论,对本次研究的结论进行了总结。本研究得到的主要结论如下:
尘硭獾玫拇笱睦砺洳畹梅指哂谄骄剑从吵龃笱毡榇嬖程度偏高的心理落差,各维度上均处于中等偏上水平,其各维度高低水平依次为:课外生活及活动方面、学习方面、恋爱方面、人际交往、自我评价方面的心理落差;大学生人格上呈现出大学生人格倔强性腿烁馧樾魑榷ㄐ高于全,人格内外向陀谌ü笱DK剑淮笱删投奶氐惚硐出,追求成功的动机高于避免失败的动机。谛员鹨蛩厣希睦砺洳钭芊忠约翱瓮馍睢⑷思式煌⒘蛋矫娴男睦落差有显著差异,表现为男生心理落差大于女生:在年级因素上,学习方面心理落差存在显著差异,表现为大二学生比大三、大四年级大,在是否担任学生干部因素上,心理落差总分以及课外生活及活动、人际交往、自我评价方面的心理落差均存在显著