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大学生择业效能感与成就动机、职业价值观、人格特质的关系研究.pdf

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大学生择业效能感与成就动机、职业价值观、人格特质的关系研究.pdf

上传人:Horange 2014/6/27 文件大小:0 KB

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大学生择业效能感与成就动机、职业价值观、人格特质的关系研究.pdf

文档介绍

文档介绍:天滓币苊大学研究生学位论文分类编号:——密级:——论文是亟目:盍堂生握些堑篚壁生盛越麴扭二塑些俭号:——值麴二厶揸壁厦鲍差丕婴筮申请学位级别:亟±申请专业名称:廑旦尘理堂研究方向:社会估硖指导教师姓名:奎丝擅专业技术职称:塾援提交论文日期:生旦学生姓名:塞单位代码:—学
摘要关键词:择业效能感本文针对大学生就业问题的现状,研究大学生毕业择业效能感及其与成就动机、职业价值观、人格特质之间的关系,来探索影响大学毕业生就业的主要心理知、社会支持、职业信息收集、学绩和目标设定五个方面。抽取了东北师范大学、了问卷调查。一方面,分析了大学生择业效能感的一般特点,探讨了在性别、生源和独生否因素上的差异:另一方面,研究了大学生择业效能感与成就动机、职业价值观、人格特质之间的关系。通过研究得出以下结论:笱谠褚敌在差异。来自农村的学生自我认知水平高于城市和乡镇的学生。大学生择业效能感在性别、独生与否上没有显著的差异。诔删投矫妫信笱淮在明显的性别差异。而在生源、独生与否因素上存在差异,农村的学生成就动机最高,其次是城市的学生,乡镇的学生成就动机最低;在独生否因素上,非独生子女家庭的学生在追求成功上高于独生子女家庭的学生。笱谥耙导壑观方面存在着显著的性别、生源和独生否的因素上存在差异。笱烁裉质在性别、生源、独生否因素上均无显著差异。人格特质中的神经质、精神质、内外向各维度在在性别、生源、独生否因素上差异不显著。褚敌芨小⒅业价值观、成就动机和人格特质之脚有密切的关系。职业价值观、成就动机和人格特质对择业效能感有预测作用。大学生成就动机中的追求成功、职业价值观中的发展因素、人格特质中的内外向对于择业效能感有着显著的预测。职业价值观成就动机人格特质因素,并为指导大学生就业提出合理化建议。本研究首先依据自我效能感的测量理论,修订了大学生择业效能感问卷。采用因素分析法验证了大学生择业效能感的构成因素,把大学生择业效能感分为自我认天津美术学院、河北工业大学三所大学的究票弦瞪魑Q芯慷韵螅能感方面存在着显著的生源差异。择业效能感的自我认知和职业信息收集方面存
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重学位论文版权使用授权书日期:銎冢墨:独创性:声明期:乏ǎ兰究成果,也不包含为获得墨注琳短没蚱渌逃沟难换蛑ざ褂霉牟牧稀签名:C艿穆畚脑诮饷芎笥ψ袷卮斯娑签名:导师签名:与我一同’【作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。日本人卢明所节交的论文是我个人在导师指导下进行的研究鹤骷叭〉玫难芯砍晒>∥所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研本人完全了解天津师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,并采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编以供查阅和借阅。同意学校向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘。
、能力、气质和性格上。兴趣被认为是影响职业选择的主要因素篐,;,5灿幸恍┭芯勘砻鳎巳ず椭耙挡⒉煌耆ヅ。越来越多的研究认为兴趣在某种程度上可以预测职业,但不能决定职业选择,影响择业的因素还有很多。近年来在职业心理学领域的研究中发现,择业效能感与职业选择有很高的相关,;,T褚敌芨惺荁虷年根据班杜拉淖晕倚芨欣砺厶岢隼吹模侵父鎏宥允迪钟朐业相关任务所需能力的自我知觉,是自我效能感在择业中的体现H詹疟班杜拉的研究发现,以前的理论和研究把注意集中在人们的知识获取和行为类型上,而支配这些知识和行为之间的内在心理机制被忽视了。知识、技能是完成工作绩效的必要条件,但不是充分条件。在心理学领域如临床、个性和社会心理学对人类应对环境变化的内在心理机制进行了研究并定义为胜任力。但这些研究还不系统,不同领域或不同的个人对定义的理解有所差别。在这种背感是班杜拉社会认知理论的核心概念,是指人们对实现特定领域行为目标所需要的能力的信心或信念。班杜拉认为自我效能感影响人们的行为选择,决定着人们自我效能感一经提出,便受到广泛的关注,许多不同领域的心理学家都对此进行了研究。班杜拉于年在《思想和行为的社会基础》中对自我效能感做了进一步论述,形成了初步的理论框架。班杜拉认为有四个方面影响个体自我效能感的形成和发展:首先,是个体过去行为的结果自我效能感,尤其在个体自我效能感未形成之前,影响更大。其次,是观察别人所得到的替代性经验对自我效能感的影响,看到与自己相类似彬,景下,班杜拉于年提出了自我效能感理论W晕倚将付出多大的努力以及在遇到障碍时能坚持多久瓾,成功的经验可以提高个体的自我效能感,而多次失败则会降低,.’
的人通过努力取得成功,能促进个体自我效能感的