文档介绍：大班音乐活动－钟
XX课件大班音乐活动：钟设计思路： 《指南》中指出：大班幼儿表
现欲望强烈，会用多种方式表达自己的想法。
音乐的歌唱形式有很多种，有齐唱两声部的合唱轮唱等形式。
我们班的幼儿演唱形式主要是以齐唱为主， 歌唱的形式比较单一。
为了帮助幼儿掌握对其他歌唱形式的理解，结合主题我开展本次
活动，旨在引导幼儿体验感知不同的歌唱形式， 体验合作演唱的快乐。
本次活动是主题背景下的歌唱活动，选择歌曲《钟》作为载体，
让幼儿认识两声部合唱的歌唱形式。
这首歌曲内容简单， 便于幼儿理解； 旋律与歌词都有重复的地方，
便于幼儿掌握，比较适合初次进行两声部合唱的幼儿。
本次活动前幼儿以儿歌的形式学念歌曲的歌词，熟练掌握了歌曲
第一段的演唱，并且学****了两声部儿歌的朗诵。
在两声部儿歌学****的过程中，孩子们初步的感受两个声部合作朗
诵儿歌，兴趣都非常的高，同时，为本次活动两声部歌曲的合唱奠定
了基础。
内容与要求：在图谱的帮助下，尝试配合演唱两声部歌曲。
感知两声部合唱的形式，体验合作演唱的快乐。
活动重难点：在图谱的帮助下，尝试配合演唱两声部歌曲。
活动准备：歌曲录音图谱幼儿经验： ）熟练演唱第一声部）合作朗
诵两声部儿歌活动过程： 一复****歌曲《钟》我们已经学****演唱歌曲 《钟》，
你们能用好听的声音演唱这首歌曲吗？重点引导幼儿用轻巧跳跃的声
音表现钟声。
二两声部儿歌朗诵。
我们还学****了两声部的儿歌，你们能用响亮的整齐的声音念出儿
歌吗？教师指挥幼儿朗诵。
三尝试两声部合唱小朋友们的本领真大，不但会唱歌曲，还会念
两声部的儿歌，听到你们的好听的声音，我也忍不住想唱歌了。
教师范唱： 要求 ——教师在唱歌时幼儿安静的听， 听好举手回答问
题。
关键提问：今天老师唱的歌曲与以前有什么不一样？录音机唱的
是什么？我唱的是什么？师小结： 这首歌曲是一首两声部合唱的歌曲，
并且两声部的歌词有不一样的地方。
出示图谱请你们看着图谱告诉我，你发现了什么秘密？这首歌曲
的两个声部是一起开始的吗？两个声部唱的歌词是一样的吗？跟着钢
琴演唱第二声部：我们看着第二声部，跟着音乐一起来唱一唱第二声
部。
（弹琴）跟着录音机配第