文档介绍：鲁东大学
硕士学位论文
父母控制模式与青少年问题行为的关系研究
姓名:张果
申请学位级别:硕士
专业:基础心理学
指导教师:王惠萍;郑淑杰
20090501
中文摘要鲁东大学硕士学位论文青少年问题行为历来是社会关注的热点,也是心理学界和教育学界研究的重点问题之一。许多研究将问题行为分为两类:内隐问题行为和外显问题行为,认为不同的问题行为其影响因素是不同的。父母控制作为父母教养方式的一个重要方面,对青少年问题行为的影响,已经越来越受到研究者的重视。国外学者从控制意图的角度,将父母控制划分为心理控制和行为控制,并对这两类控制模式与青少年内隐和外显问题行为的之间的关系做了大量的研究。但前人的研究并没有考虑到同种控制意图与不同的控制策略结合会产生不同的效果。本研究在前人研究的基础上,将控制意图和不同的控制策略相结合,提出了四种父母控制模式:引导式心理控制、干预式心理控制、引导式行为控制、干预式行为控制,试图探索不同的父母控制模式对青少年内隐问题行为和外显问题行为本研究采用分层随机抽样法,使用自编的父母控制模式问卷和青少年问题行为问卷,对醋孕⊙迥昙丁⒊踔卸昙丁⒏咧卸昙兜那嗌倌杲辛宋示淼鞑椋别考察了父母控制模式的特点和随年级变化的趋势、青少年内隐和外显问题行为的特点和随年级变化的趋势,并对父母控制模式与青少年问题行为的关系进行了深入的分析。研究结果如下:猩兄5降母盖赘稍な叫形?刂扑揭8哂谂8改傅目刂颇J剿婺昙对黾变化情况不同:父母的引导式心理控制和引导式行为控制都是随年级增加而降低;父亲干预式心理控制在初二达到最高,母亲干预式心理控制变化不明显。青少年感知到来自母亲的控制水平要高于父亲。嗌倌晡侍庑形1硐植煌耗谝侍庑形E灾哂谀猩庀晕侍庑形D猩显著高于女生;从小学到高中,青少年的内隐问题行为、外显问题行为都在增加。芴謇纯锤盖卓刂颇J蕉郧嗌倌甑奈侍庑形5挠跋煲1饶盖椎挠跋齑螅睦砜刂的影响要比行为控制的影响大。不同的控制策略对青少年问题行为的影响不同:引导式的控制可以有效的减少青少年问题行为的发生,干预式的控制会促使青少年问题行为的盖住⒛盖卓刂颇J蕉圆煌员鹎嗌倌甑奈侍庑形S跋觳煌焊盖椎母稍な叫睦控制会增加男生的内隐问题行为和女生的外显问题行为;母亲的干预式心理控制会增加女生的内隐问题行为;父亲引导式心理控制会减少男生的外显问题行为和女生的内隐问的影响。发生。
鲁东大学硕士学位论文题行为;母亲引导式心理控制可以有效减少男生的内隐问题行为和女生的外显问题行为;父亲的引导式行为控制也可以有效的减少女生的外显问题行为。盖住⒛盖卓刂颇J蕉圆煌昙肚嗌倌甑奈侍庑形S跋煲膊煌焊盖椎母稍な叫理控制会增加初二学生的内隐问题行为,干预式行为控制会增加小五学生的内隐和外显问题行为;母亲的干预式心理控制会增加小五学生的内隐问题行为;父亲引导式心理控制会有效减少小五、初二、高二学生的内隐问题行为,还可以有效减少小五、初二学生的外显问题行为;母亲引导式心理控制可以有效减少小五学生的外显问题行为,引导式行为控制可以有效减少高二学生的外显问题行为。研究表明,家长关注青少年心理发展的特点,相应采用合适的控制策略,对于有效改善和减少青少年的问题行为具有重要作用。关键词:青少年;父母控制模式;问题行为Ⅱ
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新戤:嘲作者签名:势果日期:叼年多月矽日日期:氯季长果‘月。耗鲁东大学学位论文原创性声明和使用授权说明不保密Ⅺ。学位论文原创性声明学位论文版权使用授权书本人郑重声明:所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权鲁东大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于保密口,在年解密后适用本授权书。朐谝陨舷嘤Ψ娇蚰诖颉啊獭作者签名:日期:
第一部分文献综述鲁东大学硕士学位论文一致看法,即父母控制不是父母的即时行为,而是一种相对稳定的行为模式——控制模改缚刂聘攀家庭作为一个系统,存在特定的、相对稳定的交往与情感模式,对个体的发展,尤其是青少年这一充满发展与动荡的时期,产生了重要的影响。在影响个体发展的众多家庭因素中,父母教