文档介绍：词二首（《渔家傲》《水调歌头》）(八年级下册)
　　教学目标
　　。
　　，感受词中富有想象力的语言；品味词的语言意境，感悟作品的思想内涵。
　　，让学生结合生活实际树立正确且积极的人生观；体会词中的爱国热情，激发学生的爱国情感。
　　教学重点
　　理解词的大意，背诵并默写整首词；品味词的语言意境，感悟作品的思想内涵。
　　教学难点
　　感受词中富有想象力的语言。体会词中慷慨激昂的爱国热情，激发学生的爱国情感。
　　课时安排
　　2课时。
　　教学过程
　　第一课时
　　一、导入新课。
　　“不以物喜，不以己悲”传达的是不为任何纷扰所动的旷达胸襟，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”则抒发的是以天下为己任的政治抱负。这两句千古名句皆出自范仲淹所作的《岳阳楼记》，由此我们看到了一个拥有崇高理想和博大胸怀之人。今天我们要学习他的一首词《渔家傲》，让我们再一次走近这位伟大的词人。
　　二、作者及写作背景简介。
　　范仲淹（989—1052），字希文，谥号文正，北宋伟大的思想家、政治家、军事家和文学家。
　　作者于宋仁宗康定元年（1040）任陕西经略副使兼知延州，抵御西夏发动的叛乱性战争。他在西北边塞生活达四年之久，对边地生活与士兵的疾苦有较深的理解，治军也颇有成效。当地民谣说道：“军中有一范，西贼闻之惊破胆。”这首词就作于此时。
　　三、复习有关词的基本常识。
　　词是唐代兴起的一种新的文学样式，到了宋代，经过长期不断的发展，进入了全盛时期。词又称曲子词、长短句、诗余，是配合燕乐乐曲而填写的歌诗。诗和词都属于韵文的范围，但诗只供吟咏，词则入乐歌唱。
　　每首词都有一个调名，称词调或词牌，每个词调都有限定的句数、字数、句式、声律；词的篇幅长短不一，可分为小令、中调和长调三种；词的段落也有数种，一段的称为单调，两段的称为双调，三段或四段的称为三叠或四叠，其中以双调者为多，通常把双调词的第一段称为上片、前阕或上阕，第二段称为下片、后阕或下阕；词的句式或整齐，如《浣溪沙》，或参差，如《渔家傲》，但绝大多数词调的句式长短不齐，短者仅一字，长者达十一字，因此，词又名长短句。
　　四、落实字词。
　　五、朗读词。
　　，纠正字音。
　　，感悟文义。
　　，加强理解。
　　六、理解词。
　　《渔家傲》描写的是哪里的景致？从哪句词体现出来的？
　　描写的是边塞之景，“塞下秋来风景异”中的“塞下”交代了写作的地点，“秋来”写了时间。“风景异”概括了这里景致的特点。
　　，本词的上阕以“异”字统领全文，词中从哪些方面体现出来的？
　　“衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。”这里着重表现塞下这一地域性的特点，与中原大不相同。
　　（1）雁无留意。以南归大雁的径去不留，反衬出边塞之地的荒凉。
　　（2）号角凄厉。“四面边声连角起”，“边声”指一切带有边地特色的声响。这种声音随着军中的号角声而起，夹杂着风吼、马嘶的声音，形成了浓厚的悲凉气氛。
　　
　　（3）重山叠嶂。交代了他们所在的地理位置，坐落于群山之中，处于偏远之地。
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