文档介绍：高考诗歌鉴赏答题模式归类
高考诗歌鉴赏答题模式归类高考诗歌鉴赏答题模式归类一、分析意境型1、提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？
2、提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？
3、解题分析：最常见的题型。
意境——包括景、情、境三个方面。
一、分析意境型
1、提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？
2、提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？
3、解题分析：最常见的题型。
意境——包括景、情、境三个方面。
4、答题步骤：
（1）、描绘诗中展现的图景画面；
（2）、概括景物所营造的氛围特点；
（3）、分析作者的思想感情。
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绝句二首（其一）
杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居于成都草堂时。
★此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。
答案分析：
答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。（步骤一）
这是一幅明净绚丽的春景图。（步骤二）
表现了诗人结束奔波流离生活，安定后愉悦闲适的心境。（步骤三）
二、分析技巧型
1、提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？
2、提问变体：请分析这首诗的表达技巧（或艺术手法）。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？
3、解答分析：表现手法---抒发情感的手段方法。分为四大类：修辞手法、表达方式、表现手法、构思立意。
<1>、修辞手法
比喻、比拟（拟人、拟物）、
夸张、借代、双关、
顶真、设问、反问……
<2>、表达方式
（1）抒情方式
直接抒情、
间接抒情（借景抒情、触景生情、
寓情于景、借古讽今、托物言志）
（2）描写技巧
虚实相生、正面描写和侧面描写、
动静结合、细节描写、白描……
<3>、表现手法
衬托（正衬、反衬）、对比、象征、
比兴、渲染、烘托、用典、
<4>、构思立意技巧
以小见大、卒章显志
以景结情、欲扬先抑
4、答题步骤
（1）准确指出用了何种手法；
（2）结合诗句阐释为什么是用了这种手法；
（3）此手法有效传达出诗人怎样的感情。