文档介绍：Unit3 Let’s paint
FUN WITH ENGLISH STUDENTS’ BOOK
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说教材
说目标
说教法
说教学过程
说板书设计
说反思
目
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本节课是 PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS' BOOK 1 教材第三单元 B 部分中的 Let's learn，Let's do 及 Let's check 中的内容，其中 Let's learn 部分是在 A 部分 Let's learn 中 blue, green, yellow, red, purple 词汇学习的基础上，再学习 white, black, pink, orange, brown 这几个词汇的。并围绕本课新授单词，穿插一些 TPR Activities，即本课的第二部分 Let's do，如 Black, black. Stand up. 等一些简单的指示语，要求学生听懂并按照指令做出相应的动作，同时鼓励学生滚动已学指令。如：Clap your hands. Snap your fingers. Wave your arms. Cross your legs. 并自创个人喜欢的新口令。如：Black, black. Clap your hands. Black, black. Stamp your foot. Black, black. Snap your fingers. 等等。学生能举一反三，以此达到语言教学的真正目的。另外本课的词汇贴近学生的生活，色彩鲜明的图片与词汇配对，使学生更易理解，TPR 活动更是深受儿童喜爱，所用的节奏和动作刺激大脑皮层，激活记忆，使学生在对各指令的反应中自然习得语言。
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说反思
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教学目标
(1) 知识技能目标：
a. 进一步巩固以学过的颜色单词：blue, green, yellow, red, purple
b. 要求学生能听、说、认、读 white, black, pink, orange, brown 这些新单词。
c. 初步运用句子：What colour is it? It's... I like ...
d. 能听懂指示语 Stand up! Sit down! Touch the ground. Touch your head. Turn around. 并能按照指令做出相应的动作。
(2) 情感态度目标：
a. 采用游戏教学和活动教学手段，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的情感目标。
b. 培养学生对颜色的喜爱，欣赏颜色的美，乐意用颜色来描绘生活中的美好事物，珍惜生活
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教学重难点
a. 重点：
1. 能正确熟练地认读表示颜色的新单词：white, black, pink, orange, brown 并能用英语描述不同颜色的物品。
2、能听懂指示语 Stand up! Sit down! Touch the ground. Touch your head. Turn around. 并能按照指令做出相应的动作。
b. 难点：
单词 black brown and ground, turn around 的发音。
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1 教法指导
本课在教学上主要体现在以下几个方面：
1. 唱英语歌，引起学生兴趣（引趣）
2. 游戏激发学生兴趣（激趣）
3.