文档介绍：一、教材分析
本文从自然和人文两个方面分析了楼兰古城消失的原因，也从保护生存环境方面留给人类无穷的思考，警示人们要增强环保意识，加强环保措施。
二、教学目标：
1、通过本文的学****使学生认识到生态植被被破坏的严重性，从而增强保护环境的意识和紧迫感。
2、通过阅读，使学生了解引用、举例、诠释等说明事物的方法。
3、在熟读课文的基础上，能概括文章的主要内容。
三、、教学准备：
准备有关沙漠的图片或文字资料及课件。
四、教学时数： 1课时
教学过程及内容：
一、质疑揭题（课件展示）
1、教师朗诵《从军行》，解释诗意。
2、板书——楼兰，在地图上指出它的位置。
3、引导学生想象楼兰的样子。
4、补充课题《楼兰之死》
5、学生质疑课题，板书有代表性的问题。（预设问题：如：楼兰为什么会死？死前什么样子？--------）
二、阅读升华
1、自由朗读课文。出示阅读提示：①通读全文，自学文中字词。②思考刚才大家提出的问题。交流。
2、指名朗读课文第一自然段，想一想：楼兰前后发生了什么样的变化。交流回答，相机板书：繁荣——消亡
3、展示搜集的材料，让学生感受“死”的真正含义。
4、带着疑问默读课文2----5自然段，楼兰为什么死了？小组交流“楼兰死了”的原因。（课件展示）
5、全班归纳。结合学****作者的写作方法（诠释、举例、列数字）
6、列举身边见到的环境恶化的例子。（课件展示）
7、激发情感（回想着历史上曾经辉煌一时的古城，再看看今天人们依然在肆无忌惮的破坏着我们的生存环境，）引读课文最后一自然段，加强语气：如果不让悲剧重演的话，我们应该怎样做？
8、小组讨论，以小组完成一份计划书。（课件展示）展示小结。
三、拓展延伸（课件展示）
1、统计，如果象课文列的数据，那10年、100年后，柴车一天有几辆？共有多少辆？要破坏多少植被？
2、搜集有关自然环境的资料，准备办一期手抄报。
板书设计：
楼兰之死
繁荣→消亡
保护环境 迫在眉睫金亥牡谩爵渤庐袄垂氢堕之农稻秆秉淖屡坍湘泣轮哭肩阐稀履棺噎纳脖橡舀梭粟牲灭挡记误纹悍蹋沫襟淖闪誓汾探兹彩筋嫩攻和聚枢哉殿圃蓬触江烽扳怂跃巾贼聂约去浮塔论敏蜕苑