文档介绍：三穗县小学数学教学现状调研报告
一、调查目的
。
,促进小学数学教育教学质量的全面提高。
3、为局领导提供一份具有针对性和具有一定参考价值的资料。
二、调查形式:
1、听:随机随堂抽听教师的数学课。
2、查:教师的备课教案和数学作业批改情况。
3、谈:访谈(访谈师生)、问卷。主要谈教师对新课程的看法或体会,在实施新课程中自己的教学行为发生了哪些变化?(指备课、上课、改作、反思等);在新课程中有哪些经验、体会与困惑,有哪些成功的喜悦与失败的教训?学生对老师的评价等。
三、调查对象及内容:
1、调查对象:三穗县小学数学教师。
2、调查内容:调查涉及教师的基本情况(年龄结构、学历、职称)、岗位技能情况、科研情况、工作业绩情况、掌握教育教学理论及课堂教学情况等内容。
四、调查结果与分析:
(一)、教师队伍基本情况:
    我县共有小学数学教师400人,,。从这个年龄结构上看,这是一支教学经验丰富,年龄偏高的数学教师队伍。从学历上看, 大学本科18人,%;专科222人,%;中师148人,占37%;大学本科、专科及中师已达97%以上,学历基本达标。专业技术职务情况,小学高级以上教师269人,%。从职称结构中,我们可以看出,有丰富教学经验的成熟的教师在增加,大部分教师都有二轮(十二年)以上的教学经历和经验。年轻的教师不多,近两年新分配的特岗教师充实了小学数学教师队伍。为小学数学教师队伍注入了新鲜的血液。
具体情况见下表:
教
教
师总数
其中女
学    历
年    龄
教     龄
职  称
岗位
住校教师数
家在城关数
走教教师数
本科
专科
中师
高中及以下
30以下
31至40
41至50
51以上
5年以下
6至20
21至29
30年以上
高级
初级
未评
中级
初级
落聘
400
107
18
222
148
12
65
115
130
90
30
158
119
93
269
121
10
190
204
5
103
199
238
教师们能根据教学实际,在研究过程中,确定了自己的研究方向。通过课题研究,教师们相互学习和交流,总结了科研经验,提高了自己的业务水平,并撰写了反思及相关论文。城关二小周姣凡老师研究的课题《小学数学教师如何改善课堂教学》、和王运槐老师研究的课题《小学数学课堂教学问题情境如何创设》都获得了三穗县2009年中小学课堂教学优秀成果二等奖。
(三)、工作业绩情况
近四年全县小学毕业班考试成绩:
年度
考试人数
最高分
最低分
平均分
及格率(%)
优良率(%)
2006
3206
100
4
2007
2894
100
8
2008
2635
100
13
2009
2894
100
10
>
虽然这只能看到全县六年级四