文档介绍：诃￡解为丈学硕士学位论文乏问题学生的家庭教养方式与其自尊、心理健康水平的关系◆妊Я学校代码:中图分类号:】密级:公开作者姓名:周丽平指导教师:刘毅玮教授学科专业名称:发展与教育心理学研究方向:心理健康教育论文开题期:年月二。一。年十月八日琒,日‘
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指翟赫篇。却指剥吣孙邓研论⋯瑁簂争孑C艿难宦畚脑凇!D杲饷芎笫视帽臼谌ㄊ矽D陓猓珺沙陓≥只了学位论文原创性声明学位论文版权使用授权书沙漳陓≯具≯~本人所提交的学位论文《问题学生的家庭教养方式与其自尊、心理健康水平的关系》,是在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的原创性成果。除文中己经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中标明。本声明的法律后果由本人承担。本学位论文作者完全了解河北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权河北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。‘焉■’,
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摘要近几年,我国学者对家庭教养方式、自尊、心理健康的研究取得了不少成果,并编制或修订了一些相关的量表,然而,翻阅以往文献,对学生群体的研究绝大部分集中在大学、中学、小学等,而对问题学生问津者寥寥无几。然而,这一群体的特殊性使他们更需要他人的关注与帮助,因此,本研究力求在以往研究成果的基础上,探索问题学生的家庭教养方式、自尊和心理健康水平三方面的特点及其关系。本研究采用了父母教养方式评价量表、自尊量表托睦斫】水平量表分别对问题学生和同龄的在校学生施测,其目的在于进一步了解问题学生的家庭教养方式特点、自尊发展水平、心理健康现状,并据此希望给问题学生的预防与干预提供一些科学的参考依据。即:调整家庭教育中的教养方式,促进问题学生自尊和心理健康发展,减少问题行为的出现。结果发现:⒂朐谛Q啾龋侍庋母改冈诮逃优讨懈嗟牟捎贸头Q厉、过干涉与保护等不良教养方式。⑽侍庋淖宰鹚剿淙槐仍谛Q停ú钜觳幌灾5歉盖缀湍亲惩罚严厉的管教方式容易问题学生低自尊。⑽侍庋男睦斫】邓降陀谘W檠⑽侍庋母改附萄绞侥盖拙芫袢嫌跋煳侍庋淖宰鹚剑宰女严厉常采取惩罚的教育方法容易使子女形成低自尊。而且,不良的家庭教养方式与问题学生不太乐观的心理健康状况有密切的关系。其中,母亲过分干涉、过度保护影响问题学生的心理健康水平,特别是影响其中的敏感、焦虑和精神病性。⑽侍庋淖宰鹚蕉云湫睦斫】抵幸钟簟⑷思使叵得舾泻途癫⌒匀因子呈显著的负相关。⑽侍庋母改冈诮萄绞缴嫌幸恢碌那魇啤6捉逃绞饺创嬖谘重的分歧。关键词:问题学生父母教养方式自尊。斫】嬉、▲‘■
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