4.昆虫备忘录[31].doc

文档介绍：4*.昆虫备忘录
课题
昆虫备忘录
课型
新授课
设计说明
本文是一篇略读课文，主要介绍了蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱这几种昆虫的特点，体现了作者善于观察、探索大自然的兴趣。因为是略读课文，所以教学时，我以学生自读自学为主，利用表格形式清晰展现各种昆虫的特点，用制作自己的昆虫备忘录的作业，激发学生观察、探索大自然的兴趣。
学前准备
，自认生字。（学生）
。（师生）
。（教师）
课时安排
1课时
教学过程
第一课时
学****目标
1．认识11个生字。
2．正确、流利地朗读课文，了解几种昆虫的特点。
。
学****重点
认识生字，了解几种昆虫的特点。
教学环节
导案
学案
个性设计
一、谈话导入。（用时：7分钟）
？说说你对它们的了解。
，你认识它们吗？
，板书课题。
。
，说说课件中出示的昆虫名称。
。
二、初读感知。（用时：13分钟）
，读准字音，读通句子。
，思考：文中介绍了哪几种昆虫？画出突出昆虫各自特点的句子。
、认生字。
，边画出描写昆虫特点的句子。
注意：“录”的读音是“lù”，不能读“lòu”；“绸”的读音是“chóu”，不是“zhōu”。
三、深入了解。（用时：15分钟）
，按要求填写表格。
。
，填表。
昆虫名称
特点
。
四、总结拓展，布置作业。（用时：5分钟）
。
：做一份自己的昆虫备忘录。
。
。
板书设计