文档介绍：人民代表大会制度
一、教材分析
1．教学目标：人民代表大会制度。
2．教学重点：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
3．教学难点：行使人民当家作主权力。
二、学生分析
1．针对的问题：本节内容政治理论性强，离学生较远，由于缺乏感性层面的理解，预备性知识少，认识朦胧，学生理解起来有很大的难度。甚至有的学生会觉得这是大人的事，我年纪小，产生与我无关的想法。
2．学生的需要：作为当代中学生了解自己国家的政治制度，懂得我国人民如何行使权力，树立起公民意识和民主意识，是一个合格公民所必须的常识和现代人必备的素质，符合学生的实际需要和个人健康成长的需要。
三、综合设计思路
（一）自主探究
1．探究园：阅读P25～26“材料***——***人民代表大会制度”文字及图片，思考并讨论以下问题：
(1)我国人民代表大会及人大代表有哪些活动内容？
(2)我国人民是如何行使国家权力的？
2．新课导航
(1)在我国，国家一切权力属于谁？
(2)根据国情，请你说说我国建立人民代表大会制度有什么必要性。
(3)人民是如何行使手中的权力?
(4)人民行使权力的机关是？什么是我国最高的国家机关？其职权有什么？
(5)我国根本政治制度是什么?
（二）讲解新课
人民代表大会制度
。实行人民代表大会制度,由我国的国情决定的
，符合中国实际。
，人民享有广泛的民主权利，这种权利由人民代表大会制度来保障和实现。
展示代表风采
，国家的一切权力属于人民，人民有权决定国家的重大事务。
展示代表投票
？（投影展示）
、人民代表、人民代表大会之间的关系。（投影