文档介绍：义务教育课程标准实验教科书（鄂教版）《品德与社会》五年级下册
勤劳智慧的好儿女
团风县团风小学叶玉姣
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说课环节
一、说教材分析
二、说教法学法
三、说教学程序
四、说效果预估
《》
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教材简析
1、教材体系内容
2、学情分析
3、教学目标
4、教学重难点
教材分析
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好大一个家
我在民族大家庭里
丰富多彩的
民族风情
民族团结
一家亲
教材分析
勤劳智慧的好儿女
五十六个民族五十六朵花
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教材分析
学情分析
一般的学生都清楚我国是一个有着五十六个民族的大家庭，其中汉族人口最多，其他民族人口较少，所以被称为“少数民族”。但对于各少数民族的分布、民族自治区，民族知识以及各民族杰出人物却了解甚少。
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教学目标
教材分析
1）情感态度价值观：
2）能力与方法：
3）知识与技能：
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教学
重点
了解各族人民对国家经济，文化的发展，维护国家统一所作出的重要贡献。
教学
难点
尊重理解不同地区人们的生活方式，礼仪。激发民族自尊心和自豪感。
教材分析
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教法学法
教学安排
针对农村学生知识面较窄，很多知识点都没有接触过，理解能力相对较弱。因此，这节课的教学活动我计划分为两大部分，一是课前预习教材，在学习相关内容的基础上，按照教材提示内容搜集资料。二是以“整理、交流展示”为中心，将学生们搜集的资料，在教师的指导下展示出来，让学生做学习的主人。
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教法
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学法
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