文档介绍：《巨匠童心》教案
课型：
新授
教学内
容：
巨匠童心
教学目标：
.通过信息的收集和课堂讨论，了解齐白石国画特色及其艺术风
格，了解毕加索的艺术表现手法及其艺术风格，提高学生对艺术作品的欣赏能力。
.体会人物/、同面进行组合的技巧和方法，色块处理，线面结合
以及背景处理。
.学****卢梭用丰富想象力弥补技术上的不足，激发学生对艺术创
作的积极性。
教学重点：
认识和了解人物/、同面的特点以及剪拼和组合的方法，拼成一副
完整的画像。
教学难点：
在剪拼和组合的方法基础上，采取色块处理，线面结合以及背景
处理等方法使画像有趣。
教学方法：
演示法临摩法
教具学具准备：
颜料等
教学过程：
一、谈话导入
.同学们，春节期间你们是怎么度过的呀？有什么收获？要合理安排，更要合理利用
自己的压岁钱，添置需要的学****用具。
.老师呀也喜欢过春节，和自己的孩尸起放鞭炮，到游乐场去玩各种娱乐游戏，吃各种好吃的东西等等，你们觉得老师和你们相比，有什么共同之处吗？别看老师大你们那么多，
和你们一样，也有一颗童心啊。
，就是许多大画家，即使很老了，也有一颗有趣的童心，咱们一起去看看吧。
二、发现巨匠的童心
.齐白石
(1)简介：老年的齐白石仍保持着一颗童心，蚱蠕、蜻蜓、鱼虾等都是他的至爱。笔下
的花鸟虫鱼如天真活泼的儿童，在画面上跳跃、嬉戏。
(2)齐白石童心作品赏析作品中什么地方体现出了齐白石的童心？
.毕加索
(1)毕加索是20世纪现代艺术的主要代表人物之一，遗世的作品达二万多件，包括油画、素描、雕塑、拼贴、陶瓷等作品。毕加索是少数能在生前“名利双收”的画家之一。 1901年6
月24日，毕加索作品首次在巴黎展出。 1973年4月8日在法国过世。
(2)毕加索童心作品赏析作品怎样体现出了毕加索的童心？
.从这两位画家身上你学到了什么？技艺上的，心态上的？？
三、巨匠童心的规律
.这些巨匠虽然充满了童心，但是他们的画是随意画的吗？也是有创作方法和规律的。
.游戏连一连：找出上面三幅图分别是哪幅作品构图空间布置。看来童趣的作品也是在
讲究构图知识的基础上完成的呀！
.小游戏，这是一张什么样的脸？三幅作品脸部观察，这是一张什么样的脸？
.。脸部五官有什么诀窍？正面和侧面组合。还可以侧面和侧
面组合