文档介绍：教育理念训练——
《麻辣教师》观后讨论会
一、讨论问题：
：《麻辣教师》中的鬼冢英吉老师对学生进行的是哪方面的教育？通过这些教育内容，在鬼冢英吉老师眼里，什么样的学生才是好学生（学生观）？
：鬼冢英吉老师教育学生有哪几种成功的做法？你认为成功的原因可能是什么？
3. 教师观：透过鬼冢英吉老师的形象，你觉得一个教师具备什么样特质（说一点就行）才是好教师？
：结合你的学生对象特点（要至少说出一个特点），你觉得哪点鬼冢英吉老师（观念或做法）对你解决类似的问题有帮助？
？
二、讨论前的准备
主持人：选举一个主持人，事先看过并熟悉电影内容，围绕下面几个问题提问，主持人自己事先提出几个自己想知道的问题（通过这些问题判断教师是否看过电影）。
记录员（可以是两或3名，一个人负责几个问题记录，记录员可以参加讨论，也可以不参加）：记录每个人的发言内容（要点），然后按照拟定的问题总结归纳出大家共同的认识。
录像人员：指定专人录像；没有录像做好录音。（讨论会结束后根据录像或录音整理出讨论会的文字材料）
讨论人员：小组讨论以10人为宜（不算记录与主持）。
注意问题：一是讨论时不能让教师拿着稿子说（各人可以事先准备，发言不能让人看出是念稿子）。二是不要事先排练讨论，容易让人感觉到有假。三是整个讨论过程包括写观后感时间以一个小时为宜。
三、讨论过程组织
（校本培训）和主题（谈谈观看某某电影后的收获与感受），（屏幕显示主题）
2、主持人提出自己事先设计的问题，让参加讨论的教师回答。
3、主持人提出讨论的问题，让教师回答。五个问题，每个问题回答完之后，询问教师还有没有要补充的或者不同的看法，如果没有，就继续下一个问题，直到五个问题都讨论完。（教师可以将这个讨论程序告诉教师，同时，要告诉教师每个人发言时要围绕问题，列举影片中的故事情节与台词回答问题，内容要简短明确）。
4、五个问题讨论完