文档介绍：学．累辅导
浅谈班级管理点滴体会
韦思佳
班主任是学校教育工作的组织者，实施者，是教育工作的协调者，班一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务、大家都信任的同学来当班干
级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽责，持之以恒，讲究方法，将部，以此组建了一个优秀的班委会。各个班干部分工协作，互相配合，把
对学生的关爱贯穿于班级管理的每一环节。下面结合自身的班主任工班级事务管理的井井有条。在平常学****生活中，小干部们做好表率，对
作实践，谈一下做班主任工作的几点体会。班集体起“以点带面”的作用，如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级
一
、抓住教育时机。促进学生发展要召开主题班会，他们能精心策划、布置；出现一些偶发事件，他们能反
抓住教育学生的“时机”，就是要求班主任要针对学生的心理特点，馈、制止。这样，班干部心中有同学，有集体，他们的威信也就树立起来
选择和运用最适合的方法和手段，在最有效、最易发生作用的时间段对了，增强了班集体的凝聚力，也带动其他同学不断进取，大家主动在班级
学生进行教育。上学年，我们班党少鹏同学，由于家庭教育方法不当致中寻找小岗位，为集体付出一份心血，为班级做一点实事。另外我还经
使离家出走，我心急如焚，马上给走读学生打电话，让家长发动其亲戚朋常对班级工作进行评议