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上传人:ffy51856fy 2016/6/9 文件大小:0 KB

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文档介绍

文档介绍:教师职业道德修养教师职业道德规范试题及答案一、单选题: 1 、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是(A) A 、为人师表 B 、清正廉洁 C 、敬业爱业 D 、团结协作 2 、随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成, 但随孩子的自我意识逐渐增强, 很多孩子对父母的教诲听不进或当作" 耳边风" ,家长感到家庭教育力不从心。教师应该(C) A 、放弃对家长配合自己工作的期望 B 、督促家长,让家长成为自己的“助教” C 、尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作 D 、在孩子面前嘲笑这些家长 3 、托尔斯泰说: “如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师”。这意味着教师要(A) A 、关心学生、了解学生 B 、尊重学生、信任学生 C 、严格要求学生,对学生一视同仁 D 、把热爱事业与热爱学生结合起来 4 、孔夫子所说的的" 其身正,不令而行; 其身不正,虽令不止", 从教师的角度来说可以理解为(D) A 、走路身体一定要端正 B 、自己做好了,不要教育学生,学生自然会学好 C 、对学生下命令一定要正确 D 、教师自己以身作则,一言一行都会对学生产生巨大的影响 5 、当前教师队伍中存在着以教谋私,热衷于" 有偿家教" 现象, 这实际上违背了(D)A 、爱岗敬业的职业道德 B 、依法执教的职业道德 C 、严谨治学的职业道德 D 、廉洁从教的职业道德 6 、师德的灵魂是(A) A 、关爱学生 B 、提高修养 C 、加强反思 D 、提高业务水平 7 、在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异(B) A 、对学生一视同仁,一样要求 B 、辨证地看待学生的优缺点,不绝对化 C 、在学生之间进行横向的比较与学****D、不同的学生犯了同样的错误, 不考虑动机与原因就进行处理。 8 、加强师德建设是具有社会意义的重要工程,是贯彻(B) 的现实需要。 A 、依法治国 B 、以德治国 C 、以人为本 D 、均衡发展 9 、师德修养的时代性特点需要教师(C) A 、随时代变化,彻底变革师德内涵。 B 、向西方发达国家学****重新确立师德规范。 C 、与时俱进,丰富和发展中华民族的优秀师德。 D 、以不变应万变,守护祖国的师德传统。 10、男同学小陈平时自由散漫, 学****不认真, 一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信" 曾某, 我爱你", 被上课的王老师发现收缴, 并将小陈的短信向全班同学宣读, 同时指责其" 思想堕落, 道德败坏"。下课后小陈要求王老师归还手机,王老师说:这是罪证不能归还,要交学校德育处。校长指出, 王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是(D)A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④二、多选题: 1 、教师职业道德修养的基本原则有: ( BCD ) A 、确立可行目标,坚持不懈努力 B 、坚持知与行的统一 C 、坚持动机和效果的统一 D 、坚持继承和创新相结合 2 、教师职业道德修养的基本方法有:( ACDE ) A 、虚心向他人学****自觉与他人交流 B 、坚持自律和他律相结合 C 、加强理论学****注意内省、慎独 D 、勇于实践锻炼,增强情感体验 E 确立可行目标,坚持不懈努力 3 、教师在职业道德修养中要达到慎独,应着重从几个方面下功夫( ABCD )A、要求教师注意把师德规范内化为内心信念, 化作行为的品质。 B 、要在“隐”和“微”处着手,狠下功夫。 C 、要重视在无人监督下,自觉履行师德规范,养成良好的师德行为****惯。 D 、即使在独处和无人监督之时,也依然按照师德规范行事。 4 、教师与家长的合作存在哪些误区?( ABCD ) A 、利用家长 B 、排斥家长 C 、教师一言谈 D 、向家长推卸责任 5 、教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求,利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周,每人收取了 600 元补课费,他们的做法( BD)A 、符合按劳取酬,多劳多得的社会主义分配原则。 B 、违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定。 C 、体现教师勤奋敬业认真负责精神。 D 、侵犯学生的休息权 6 、小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文,李老师罚他当天放学前抄课文 20 遍才能回家,小董只好利用午休和课外活动时间抄写, 直到晚上七点才抄完, 章老师的行为侵犯了学生的( ABD ) A 、健康权 B 、休息权 C 、娱乐权 D 、不合理劳动权 7 、教师形象的塑造应从哪些方面入手( ABCD ) A 、仪表 B 、举止 C 、语言 D 、礼仪 8 、教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到( ACD ) A 、谦虚和蔼