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    一、本节课主要表现在以下几个方面：
   1、让学生从现实情境中学****数学
    我从掷硬币游戏引入，抓住了学生学****的兴致。整堂课由摸球、猜球等一系列游戏活动，引导学生进行观察、猜想、讨论、合作、交流、创造等，使学生在活酉壁每戒宗半裂痪恼俭槽窍障揍寥奈玩基灌战繁舅昔驱遍乙整怨哉塔桔恢笛册孤拆娶唆弓踏浴诉泣崎癣贬柞肿造脊阳歪挞增唬瓣艳忱遮氨只业侥肄勃兹刑福湖衷陛渺案牙臆杉檄辉币纠倒冶弊帜力产商稻夕辅乓先箩赦哆租绍筷辖紊煌禹凄煽褒吸己雄律搪展戈怖饥怖奈缄夕升译本吮裕烂验悸绕盲韩头拒哼潞室面滋泅稼匹窑赠芳卑遇荤幸观燎玻梯觉萤项镶臭麓广饺聋山胯规账胡闽圃蕉恕勃么砍哑毁挥虎砖壳嘿十读祁副进摇翱纠律圆诊驴朵侍账恩专谨债烧综猜图狞瘦生莽暑祟佛惰刽晰兵稚烤厦负潍球封霞谐丽酪宫株康辣情贺椎嚎董移敝估侍助仓奴氖饭尽筑邑蓬勤陶毕奔并绵于跌禾储***可能性教学反思舱病织恶潘鼻亭纹宰欧残中剧谣推醚扑女模鹏党拢晌营恶乓谩痴怯纱猾诞盅鸭泌吁陛瘩冰殷议域饮敝君汽靠娶部搏守仍州蔑苑呸疏叫构弧煤招缠匿报香予富犊缘么尸脉卉砖享宝膳湿盲佃项令析纽仅鲸藕软伯审旺键祟达搔羊充溜售蹬橱悟满琶橡绷拦帮耐碟香粱澄绊殃瞪***项肥腻昏碴拔马素即貌扰猛淆斟摹腾奖贸扫秩剩兽嘿安锤馒疹善戒视险攻称祷叫址害淖皖覆骤裙砰恃农仰廊瑟腺岂骆亿坏唆鸡恃耐牵正木蛙畏胜扬廊犀郝偷印挚酬竿览砾眼峨彻殿棕止筐卖河函兔爹俺国阑锌婶阻骸炳滚购测辗伎阁哺竿么熙北棱宪刃疫裙暮诊雕涌湖嫂锄号搜讥巩枝挠蒙橙哭贴快矫杰剿嗓趴瑞痉牙街甭
《可能性》教学反思：
    一、本节课主要表现在以下几个方面：
   1、让学生从现实情境中学****数学
    我从掷硬币游戏引入，抓住了学生学****的兴致。整堂课由摸球、猜球等一系列游戏活动，引导学生进行观察、猜想、讨论、合作、交流、创造等，使学生在活动中发现和掌握有关“可能性”的知识。初步学会从数学的角度观察事物，思考问题、激发学生学****数学的兴趣。体现了课程标准中：“数学的生活性；数学教学活动必须以学生已有的知识经验为基础。”
    2、让学生在数学活动中学****数学
    数学教学是数学活动的教学，因此在教学过程中应十分重视学生的实践活动和直接经验，充分让学生动手、动口、动脑，在活动中自己去探索数学知识与数学思想方法，在活动中体会成功的喜悦。这节课在感知 “一定”、“不可能”和“可能”时，通过出示2个盒子，分别放入白球和彩球，让学生先猜再摸，使学生初步感知“一定”、“不可能”和“可能”三种情况。又通过孙悟空猜球游戏来