文档介绍：广西师范大学
硕士学位论文
中学数学计算机辅助教学认识心理的研究
姓名:赵建宏
申请学位级别:硕士
专业:课程与教学论
指导教师:汤服成
20020101
巾学数学计算机辅助教学认知心理的研究内容摘要小研究的结沦与启示:数学教学论级教育硕士赵建宏导师::业化社会进入!猚窍执理机制。为此,木实验先选取棒林中学高一四个班作为实验和调商对象,,以计算机为核心的信息技术在这其中起到了非常重要的作用。、教学手段、教学方法和教学模式发’忙深刻的变节。。“救”.。要足天其基本特点、基本教学模式、教学方法、∪酰庠谝欢ǔ潭壬献碍扑慊ㄖ萄У慕】捣⒄埂N颐强吹剑鼻笆Ы逃芯康闹饕G魇疲怪鸩阶O蚨学习过科中认知心理的研究,所以对计算机辅助教学中学生认知心理的研究成为促进计算机与数学教学糕合的重要内容。通过对计辫机辅助教学发展的历史同顾平¨=⒘搜芯靠蚣埽⒃谡庖焕砺壑傅糉进行了多次实验研究。实验分两个内容进行:、自主⒍位夥进行“魏诟ㄇ渖系淖钪怠机制:二是学生成川计算机进行探究性学习的认知心理机制的研究。通过对学生历时一个半膎暗南植旒白钪詹馐缘姆治觯剿骷圃峄穆椤簕匝现P睦淼挠跋臁┓ǜㄖЫ萄У氖抵手蜓鷑:『确的心理表象的数学认知活动。不管是在传统的班级同步教学模式还是眃
关键词:计算机辅助教学认知心理心理表象差异唇ê鲜实慕萄Ш脱盎肪常羌扑慊ㄖ萄〉贸晒Φ墓丶侠淼厥褂眉绾魏侠怼⒖蒲У亟饩黾扑慊ㄖ萄е写嬖诘哪信钜欤羌扑慊ㄖ萄要树立以学生为¨墓勰钊ブ傅冀逃际醯氖褂谩Q纺灾械氖Ц拍畋硐笫怯勺影响的绱聚。要政变这种状况,一方面要从情感因素入手,改变女生对计算机的态度:另一件学叶:澳J浇硎勾ḿ扑慊懈ㄖ萄В渥饔枚际前镏⑹Ф韵蟮谋象。算机媒体才能帮助学生建立起止确恰当的心理表象。。扑慊ㄖ萄бH〉谜蘸眯Ч涔丶牵航淌σW1涔勰罡ピ谑导杏掠谔索,要托教学研究活动中对有效的新技术实施慰7ⅰ己建讧起来的,所以教师必须要根据学生的特点击设计教学。’牛巾上构建Ⅱ三确的心理表象。。⒅亟淌Φ慕萄杓疲忧吭诮萄е卸匝的引导,是解决酊这个问题的重要的方法。:讨锋机辅助教学过程中体现山来的男女生差异是客观存在的,,可以采用小组台作学习的方式,实行男女生混合编组,发挥斧白的思维优势,实现“补。同时注意这种筹异性具有阶段性的特点。晟后值得捉及的是,.
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