文档介绍:九年级年度教学工作总结 九年级物理上学期工作总结
【导语】总结是对以往工作的评价,必须坚持实事求是的原则。就像陈云同志所说的那样,“是成绩就写成绩,是错误就写错误;
是大错误就写大错误,是小错误就写小错误”。夸大成绩,报喜不报忧,违反作总结的目的的不良行为,我们应当摒弃。以下是整理的相关,希望帮助到您。
转眼间,一个学期即将结束。回顾本学期工作,能够给本学期工作划上一个句号,同时作为下学期工作的新起点,期盼下学期能取得更好的成绩。作为一名教师,我务必对学生负责,务必对学生家长负责,务必对校园负责,也务必对自己负责——毕竟这是我的工作,我要尽我的努力,将我的工作做到!抱着这样的想法,我踏踏实实、认认真真地工作,虽然做得还不是很好,但我一向在努力;
虽然还谈不上有什么好的工作经验,但也有一些我自己积累的看法。
一、教学工作方面:本学期我担任初三级11、12两班的数学教学工作,主要是继续抓好两个班的日常教学,努力提高课堂效率。根据每班学生实际状况,我精心编写好教案和测试卷,制作教具,设计教学方法,并在教学中随时加以修改,课后做好课后反思笔记,积累经验。教学过程中,培养学生动手潜力,引导学生动脑思考。初三年级的数学资料多,是初中数学的综合运用阶段,又面临中考压力,学生两极分化大。因此,我在课堂上采取分层次教学,设计一些适合各层次学生的作业和与练****采用多样化教法,让学生多动脑多动手练****本学期我主要以提高中等生成绩为目的,对学生进行
“培优扶差”工作,分层次教学只是一个组成部分,此外对选中的目标学生进行课外辅导与作业面批,每次课前利用上课前的5分钟先温****旧知识,培养学生学****兴趣,提高其学****效率。基础较好的同学,鼓励他们努力透过自学争取提前完成学****任务,引导学生阅读有关书刊,扩大其知识面;
同时对后进生,降低****题的难度和作业量,促使其学有所得。针对12班的班风和学风上的特殊状况,我制定了独特的教学方法和进度,方法上主要以激励教育和鼓励为主,资料上从最基础的知识点出发教学,让学生建立自信,不要以为自己什么也学不会,减少****题的量和难度
,是学生们对学****先产生兴趣,再提成绩。
二,面向全体因材施教
在教学实践中,全面贯彻教育方针,面向全体学生,采用抓两头,促中间,实施分层教学,因材施教,因人施教,使全体学生都能学有所得.
1,,细心备课;做到:重点难点突出,易混易错知识点清晰,并掌握好,中,差学生的认知潜力,分层次设计,分层次落实训练资料,使全体学生都能简单学****学有所获.
2,,透过问题教学唤起学生的创造灵感,点燃创造思维的火花,激发学生学****的内动力,”三自”,即:自己发现问题,自己提出问题,,”亲其师,信其道,乐其学”的效应,与学生建立深厚的师生感情,正确对学生进行学法指导.
3,,采用课堂多提问,一帮一合作学****作业分层照顾,指导学困生自己提出问题等措施;二是利用课后时间与其谈心,树立正确用心向上的人生观,同时经常在学困生的作业上,试卷上写上一些鼓励的语言,及时与