文档介绍：育明教育
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2014 年,育明教育共有 4 名学员成功考上北京林业大学行政管理专业!
更有 8+2(少干)名学员成功考上北大行管,12 名学员成功考上中国人民大
学公共管理学院。
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北京林业大学行政管理招生专业目录
院系所、专业、专业招生人数考试科目备注
研究方向、科
目组
经济管理学院行政管理 7人
治理论历
人文社会科学行政管理 10人
学院或203日语
理基础
理学
注:北京林业大学是 211 学校,工科类的学校,考试难度并不是非常大,难度和中国矿业
大学、中国地质大学的难度相当,关键是掌握住北林自主命题专业课的考试信息、出题的
难点、以及最新变化的信息。其中科目二大家可以选考 201 英语一或 203 日语,北林以上
两个学院都在招收行政管理专业,除去推免的名额,统考每年总共是 10 个名额左右,两个
学院初试统一命题,试卷是一样的。但是经管学院的考试难度要高于人文学院,因为报考
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的人数更多一些,一般它的复试分数线是 370 分以上,人文学院的复试分数线是 360 分以
上。育明每年都有二本、三本的学员考上,大家有什么疑问欢迎咨询育明教育!考研咨询
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2015 年北林行政管理考研参考书(官方版)
709 公共管理基础
《管理学》,周三多,高等教育出版社;
814 行政管理学
《公共行政学》,王乐夫,高等教育出版社。
管理学—周三多—考研精编笔记
第一单元总论
第一章管理活动与管理理论
第一节管理活动
一、管理的定义
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(一)外国学者的定义
1、早期管理学者玛丽·帕克·福莱特:通过其他人来完成工作的艺术。
2、斯蒂芬· P .罗宾斯和玛丽·库尔塔:管理是和其他人一起并且通过其他人来切实有效
完成活动的过程。
3、帕梅拉· 、斯蒂芬· · :管理被定义为切实有效
支配和协调资源,并努力达到组织目标的过程。
4、沃伦· R .普伦基特和雷蒙德· F .阿特纳:管理者是对资源的使用进行分配和监督的
人员。而管理则是一个或多个管理者单独和集体通过行使相关职能(计划、组织、人员配备、
领导和控制)和利用各种资源(信息、原材料、货币和人员)来制订并达到目标的活动。
(二)中国学者的定义
1、徐国华等:管理是通过计划、组织、控制、激励和领导等环节来协调人力、物力和财力
资源,以期更好地达成组织目标的过程。(有三层含义)
2、杨文士和张雁:管理是组织中的管理者,通过实施计划、组织、人员配备、指导与领导、
控制等职能来协调他人的活动,使别人同自己一起实现既定目标的活动过程。
(三)综合定义(教材)
1、管理是指组织为了达到个人无法实现的目标,通过各项职能活动,合理分配、协调相关
资源的过程。
2、对定义的进一步解释:
1)管理的载体是组织 2)管理的本质是合理分配和协调各种资源的过程
3)管理的对象是包括人力资源在内的相关资源
4)管理的职能活动包括信息、决策、计划、组织、领导、控制和创新
5)管理的目的是为了实现既定的目标
3、管理者:组织中从事管理活动的人员。
二、管理的职能
(一)有关管理职能的不同观点
1、20 世纪初,法约尔(Fayol,1916)在《工业管理与一般管理》认为管理的职能有五种:
计划、组织、指挥、协调和控制。
2、20 世纪 50 年代中期,美国加州大学洛杉矶分校的孔茨和奥唐内尔(Koonts and O’Donnell,
1955)把管理的职能分为以下五种:计划、组织、人员配备、指导和控制。
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3、当今大多数教科书将管理的职能分为四种:计划、组织、领导和控制。
(二)本书的观点:
信息获取→决策→计划→组织→领导→控制→创新
1、信息获取
信息获取是指信息收集、处理、维持和分配的过程。
2、决策
1)决策是指管理者识别并解决问题以及利用机会