文档介绍：四年级英语下册教学计划
一、学情分析
这学期接任四年级四个班教学任务，经过一年多的英语学****四年级学生对英语已经有了一定的基础知识和听说读写技能，有了一定的运用语言的能力，而且、也形成一定的学********惯。尽管如此，各班的学****情况不尽相同。有些班学生英语课纪律比较好，但也有一部分学生上课虽然不讲话，但出现“神游”状态，而且学生对于英语的领悟能力与接受能力不是很强。由于班主任相对较配合，所以课外作业完成的比较及时，但质量还有待加强。学生的英语学****还有以下问题有待解决：一、部分学生兴趣不是很高，个别学生有“一无所知”的情况。大部分学生学****英语还是为了学****而学****谈不上真正意义上的兴趣。二、回家不会学****没有正确的学****方法，英语锻炼的机会几乎为零。三、部分学生学****的目的性不是很强，导致学********惯不是很好，作业不能按时认真地完成，这在书写和听力作业上表现尤为突出。
二、教材分析
1、本教材的教学目的是激发学生学****英语的兴趣，培养他们学****英语的积极心态，使他们初步建立学****英语的自信心。
2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学********惯。
3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力，适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学****奠定良好的基础。根据学生的年龄特点和认知能力，教材选编了一些与学生日常生活密切相关，与教学内容和教学进度同步的中西方文化知识。如第一单元介绍了小学生在不同课室应遵守的行为规范；第二单元介绍了四个国家的时差；第三单元介绍了汉语中四了外来词语的由来；第四单元介绍了华氏与摄氏两种表示温度的方法；第五单元介绍了不同国家的衣服与鞋子不同型号的表示方法；第六单元介绍了英语中与动物有关的三条谚语。
三、教学内容目标
1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。
2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子（包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题），并能简单运用。
3、能听、做6个“TPR”活动。
4、能学会3个小制作。
5、能唱8首歌曲。
6、能听、说、吟唱7首歌谣。
7、能完成6个自我评价活动。
8、能听懂6个幽默小故事。
9、能了解6项简单的中西方文化知识。
四、教学重难点
1、本册重点学****学校课室及功能室的名称、分布和不同的功能；
2、学****时间的表达以及描述不同时间进行的日常活动；
3、学****服装名称及其单、复数的使用****惯；学****表示天气状况的形容词；
4、学****有关衣服和鞋子的大小、评价价格、颜色和款式；
5、学****农场上常见的牲畜和蔬菜名称以及包含名词复数形式的一般疑问句。
五、教学措施
1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。
2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。
3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学****英语，在生活中学****英语。
4、开展学****小组，互相帮助，取长补短，共同前进。
5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学****的英语进行对话。
六、教学进度表
周次
内