文档介绍：新课改心得体会
作为课改的一线老师，接受课改新理念，感受课改新思维，至始至终课改给
人一种焕然一新的感觉。它是一次革命，一场对话，一座平台，一把迈向成功教
育的钥匙。
它打破传统教育原有的单一、教条的教学模式，构建以人为本、百花齐放的
新型教学体系；它变沉闷、闭塞的课堂为欢声笑语，使课堂充满自由、民主、和
谐的氛围；它更注重的是师生的交流、学****过程以及学****过程中自主探究、合作
交流的情感体验，它还注重在学****过程中培养学****和做人的品性。
课程改革是全民族的一件大事，关系着下一代人才的健康成长。课改应是全
社会共同关心、共同参与的大事。教学从本质上说是一种沟通和合作的过程。我们常常说沟通从心开始，课改的对话就是一场社会性的、多重网状式的对话。我
个人认为其内容表现为：
、路漫漫其修远兮，课改途中困惑多，疑难多，教具少，信息少。面对共
同的处境，各实验区、校纷纷群策群力，实行一场场多形式的课改对话，例如：
学区的研讨和学片的研讨及现场的听课、评课等活动，这些使得课改理念真正体
现在课堂教学，扎根于课堂教学中，作用于每一个学生。群众的智慧是无止境的。
对话中大家思维的火花得到碰撞，思路被打开了，思路又指引着出路，出路又决
定课改教育的前途。正因为这样对话，我们的课改出现了百花齐放教学新局面。
有了这样的对话，一线老师深感同行路上不孤单。
、课改涉及千家万户，家长的理解与支持是新课程能否顺利实施的一个重
要因素。课改不但对老师提出要求，也对家长提出了新的要求。因为很多课都需
要家长配合辅导，或做一些必要的准备工作。让家长了解新课程，取得家长对课
改的支持，是这次课改实验区普遍的做法，也是课改的应有之意。
3、教学只有建立在师生平等对话的过程中实行，才能充分发挥师生双方在
教学中的主动性和创造性。而创设民主和谐的对话氛围，正是这种双边活动的有
力体现，它能激发学生的好奇心、求知欲，它能充分发挥学生的主观意识和创新
精神，它能使学生置身于快乐之中。
要