文档介绍：我想有个自由的空间
请同学们结合插图阅读教材中的案例,想想怎样帮小红讲清道理。
小红家的电话号码、家庭地址、父母信息等属于个人隐私,小红有权保密,所以小红的行为是正确的,而不是所谓的不合群、不开朗。
请同学们结合所学的知识以及自己对个人隐私已有的认识和理解,判断以下两种情况是否属于个人隐私。
情景一;小张三更半夜偷车被小李发现,小李马上报警。
情景二;玲玲的父母离婚了,小明知道后广为传播。
隐私;是指公民不愿为人所知或不愿公开的、与公共利益无关的个人信息、私人活动和私人空间。
在日常生活中,有人认为“隐私就是丑事”,请同学们就这一话题进行讨论,也可以展开辩论。
对于女大学生在求职时,经常会被问及年龄、身高、体重、身体壮况、婚姻状况等问题,你是怎么看待的?
请同学们根据漫画续讲故事“当隐私被揭露后”。
这些故事的结果都是人们不愿看到的,可见,保护个人隐私是非常必要的,否则,人们无异于生活在玻璃屋里,只能在众目暌暌之下惶惶不可终日。
隐私权;是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。
隐私权包括以下内容;私人生活的安宁权、个人信息的保密权、私人通信保密权。
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讨论;实习医生对病人手术过程观看的行为是否属于侵犯病人隐私权?
针对以下情,每一组选其中的一个进行讨论,然后推选一位同学发言,进行全班性的交流。
情景一:父母为了了解和关心自己的子女,拆看子女的信件,偷看他们的聊天记录或日记。
情景二:语文老师以提高同学们的写作水平为由,让学生上交日记让老师批阅。
情景三:派出所在无搜查证的情况下进行搜查。
情景四:银行、超市安装监视器。
情景五:公安机关为侦破案件对犯罪嫌疑人的行动进行跟踪和监控。
课堂质疑:
1、通过本节课的学习,你收获到了什么?
2、本节课你印象最深或是最感兴趣的环节是什么?
3、本节课中未弄清的问题是什么?
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板书设计:
非法揭露隐私的危害性
隐
私
和
隐
私
权
人人有隐私
隐私的内涵
保护隐私的必要性
内心世界安宁的需要
人独立自由的需要
私人通信保密权
让心灵有个家的权利
隐私权的含义
隐私权的内容
个人信息保密权
私人生活的安宁权
作业安排:
简答:什么是隐私和隐私权?
辨析:好朋友之间是不存在隐私的。
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