文档介绍：4、团团圆圆过中秋
鹿泉区大河镇贾村小学陈素敏
一、教学目标　　
1、知识与能力　　
（1）通过了解家乡过中秋和重阳节的风俗****惯，渗透盼望祖国统一的教育，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。　　
（2）了解民风民俗，了解****俗中的科学道理。　　
2、情感与态度　　
（1）激发热爱家乡、热爱祖国的情感。　　
（2）要从小尊老敬长，奉献爱心。　　
3、行为与****惯　　
养成尊老敬长的好****惯，懂得尊老敬长是社会文明行为的体现。　　
4、过程与方法　　
在相互交流中展开学****在学****中体会亲情和友情、思念和团圆。学会在了解、搜集风俗****惯的社会活动中提出问题，思考问题。　　
二、教学重难点　　
1、重点　　
（1）通过了解家乡过中秋和重阳节的风俗****惯，渗透盼望祖国统一的教育，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。　　
（2）激发热爱家乡、热爱祖国的情感。　　
2、难点　　
（1）了解月光的形成等一些初步的自然科学常识。　　
（2）在相互交流中展开学****在学****中体会亲情和友情、思念和团圆。　　　　
三、教师准备　　
1、搜集关于中秋的传说和风俗。　　
2、教学课件。　　
学生准备　搜集各地秋天有特色的节日活动。　　
四、教学过程　　
（―）、谜语导入，引出主题　　
师：孩子们，我给大家带来了一条谜语：迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融，月饼香，月饼甜,全家欢乐大团圆。这首儿歌中说到的“佳节”是什么节？请你们猜一猜。　　
生：中秋节。　　
师：同学们都答对了。中秋节会在哪个季节悄悄地来到我们身边呢？生：秋天。　　师：你们知道中秋节是每年的哪一天吗?（农历八月十五）对，今天老师要和大家一起来了解了解中秋节的知识。　　
【设计意图：根据二年级学生好奇心强的特点，教师以谜语导入，能够调动学生的学****兴趣。】　　
（二）、认识中秋节，了鮮各地过中秋的传统****俗　　
师：孩子们,你们谁来跟大家讲讲我们看到的超市、商场中有关中秋节的宣传场景呢？与同组内的小朋友分享吧。　　
生分组进行讲述，师巡视指导。　　
师：孩子们，你们讲得真好，观察得很仔细，你们了解了哪些有关中秋节的风俗呢？　　
生1：吃月饼。生2：赏月。生3：逛灯会。生4：全家人聚在一起过节，团团圆圆。　　
师：孩子们说得真好，老师这里也搜集了很多有关月饼的知识跟你们分享一下。（课件出示有关月饼的知识和图片）　　
同学们，关于中秋节的传统****俗还有很多，同学们可以利用课下时间进行调查、整理，记录各地过中秋的传统****俗。　　
【设计意图：引导学生结合生活中的经历，来了解有关中秋节的知识，回忆自己是怎样过中秋节的，了解各地过中秋节的传统****俗。】　　
（三）、讨论交流，深化主题　　
1、师：孩子们，我们了解了中秋节的知识，过中秋时，美味的月饼，久违的亲人，都让我们的心暖暖的。有这样一句话，“天上月圆，人间团圆”，是呀，中秋节是团圆的日子，团聚与思念，都是中秋节的味道。我们来看看教材中的小朋友是怎样过中秋的吧。　　
2、师生共同学****　
3、师：月饼圆圆，就像天上那皎洁的月亮，许多诗人就喜欢选择月亮作为吟诗