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医院普外科带教实****生计划
普外科带教实****生计划
临床实****是护理教学过程中的一个重要环节，是学生将在校所学理论变成生存技能的过程。为不辜负学校及学生给予医院的厚爱，我科将根据本科的特点，充分安排两周的实****时间，使学生了解，熟悉和掌握普外科疾病护理常规。
一、教学目标：
　　理论与实践相结合，加强基本功能训练，逐步熟练和掌握实****计划所规定的内容和要求，分析问题和解决问题的能力，能够独立胜任护士工作，在实****中锻炼独立思考，树立“以病人为中心”的良好护士素质，使其成为德、智、体全面发展的合格的“白衣天使”。
二、教学要求：
1．让带教老师和学生都明确“教”与“学”的目标和要求。
2．安排主管护师及以上职称，可以很好地将理论与实践相结合的带教老师指导学生。
3．要求带教老师先了解学生的学****工作情况，因材施教更好的使学生学到知识。
4．严格管理，要求带教老师以身作则，言传身教，做到放手不放眼，出科前严格考核并记录。
5．在临床带教中要注意以学生为中心，了解学生学****需求和学****兴趣，学生的生理心理变化，多方面给予关心照顾，如：学生往往没有午休地方，带教老师可以按排
学生在医生办公室休息看，为学生学****提供良好的学****氛围。
三、教学计划：
１．第一周，强化基础护理的培训，并能独立完成内容，包括：静脉输液，肌肉注射，皮试，吸氧及卧床病人的常规护理，在这些基础的操作中养成学生慎独及严谨的作风，并在此阶段使学生了解普外科的护理常规。
２．第二周，组织学生学****普外科常规护理的理论知识，这周的时间里，由带教老师指导学生进行普外科常用操作的练****常见疾病的术前准备及术后护理，强调术后护理要点，刀口的观察，各种引流管的观察和护理，出科前进行一次理论或操作考试，严格考察学生的学****情况，评分并记录。
３．在两周实****中了解优质护理工作内容，熟悉病区环境及物品放置，掌握每天的工作流程，分级护理制度，熟悉操作后终末处理，换药室的设备。
4．教学互动，构建新型师生和谐关系在教学中，有意识的培