文档介绍：《最后一次演讲》教学设计
教学目的
了解演讲的一般要求。
理解演讲是心灵的表白。
体会口语强烈的感情色彩。
教学重点：
掌握文章的主旨。
教学难点：
体会重点句子的含义。
教学时间：一课时
教学方法：
揣摩关键词句的内涵。通过朗读增强语感。
教学过程：
注音释义：
挑拨离间（ji an）：搬弄是非，破坏团结。
赋予：给予。
卑劣（li e）:卑鄙恶劣。
蛮横（m& n h 6 ng）:（态度）粗暴而不讲理。
光明正大：形容襟怀坦白，行为正派。
辩字组词：
厉：严厉恰：恰巧拨：挑拨赋：赋予
励：奖励洽：洽谈拔：选拔斌（bin）:
同“彬” 。
反义词：
光明正大——偷偷摸摸光荣——无耻光明——
黑暗
内容主旨：
学****这篇讲演稿，要注意的第一个问题是：这是一篇即兴讲演，
是特殊背景下所作。
抗战胜利以后，蒋介石调动 200 万军队准备进攻解放区，并加紧
对国统区的法西斯统治，内战的阴云笼罩大地。
1945 年 11 月 25 日晚，西南联大、云南大学等校师生在国民党
***的枪声中召开大会，反对内战，呼吁和平。闻一多参加了大
会。 11 月 26 日，昆明 31 所大中学校宣布罢课抗议反动派暴行，
提出一系列民主要求。 12 月 1 日，数百名特务和军人袭击四所
大中学校捣毁教具，劫掠财物，用铁棍、***和手榴弹残害爱国
师生，制造了“一二 ? 一”惨案。闻一多为烈士的灵堂送去挽联
并在会上发言。
1946 年 1 月 10 日，国共双方签定了《停战协定》。 2 月 10 日，
重庆各界举行庆祝大会，国民党特务前来捣乱，郭沫若、李公朴
等 60 多人被打伤。 3 月 17 日，闻一多参加为“四烈士”举行的
出殡公葬活动，参加游行、路祭，并在入殓典礼上致词。 4 月 17
日，闻一多任社长的《民主周刊》发表时事评论，严正批判蒋介
石。其后不久，国民党“悬赏 250 万元购买闻一多的头颅” 。闻
一多不怕反动派恐吓，坚定地表示： “我留在昆明一天，就要战斗一天” 。
7 月 11 日晚，反动派暗杀了杰出的民主战士李公朴先生。闻一
多带病主持李公朴的丧事。这时，闻一多的处境非常危险，许多
消息表明，国民党特务下一个暗杀的对象就是闻一多，可闻一多
已将生死置之度外，未予理睬，没有躲避。
7 月 15 日上午，李公朴治丧委员会在云南大学召开大会，请李
夫人报告李公朴遇难经过。闻一多准时参加会议。李夫人发言泣
不成声，混入会场的特务却起哄扰乱，公开挑衅。为防止意外，
事先约定闻一多不作讲演，但此时他难压怒火，拍案而起，即席
发表演说，即“最后一次讲演” 。
当天下午 5 时，闻一多在参加完 “李公朴先生被害事件记者招待
会”回家的路上即遭暗杀。
了解了这一背景，就懂得了这充满昂扬的战斗***、富有极大鼓
动性、震憾力的讲演，绝不是书桌前冥思苦想的产物，不是写作
技巧的产物，而是对反动派恨之深，对人民、对祖国爱之切的结
果。了解这一前景，也使我们懂得了演讲应是“言为心声” ，演
讲内容不仅应是正确的，而且应是自己真实的思想感情的流露和
抒发。
学****这篇讲演稿，还应了解本文的结构和中心。
本文分为三部分